近日，新加坡举办了第二届“爱上华文街舞比赛”。活动主办方表示，希望通过音乐和舞蹈激发学生学习华文华语的兴趣。
据悉，第二届《爱上华文街舞比赛》迎来了新加坡本地的十所小学，以及八所中学、初级学院和高级中学参加。
比赛分为两组进行。小学组一共有十所小学，83名学生参加。小学组冠军由圣母圣诞圣婴女校胜出，获得2000元现金和奖杯一座、亚军是励众小学，获得1500元现金和奖杯一座、而季军是伟源小学，获得1000元现金和奖杯一座。
另一组别则有八所中学、初级学院和高级中学，一共55名学生参加。冠军是伟源中学，获得2500元现金和奖杯一座、亚军是协和中学，获得2000元现金和奖杯一座、而季军是诺雅初级学院，获得1500元现金和奖杯一座。
新加坡“华文大比拼”
新加坡为了推广华文，不遗余力。在举行华文街舞比赛前，已有成功的先例，那就是新加坡华文大比拼。
“华文大比拼”由新加坡报业控股华文媒体集团与南洋女中联办，中国工商银行新加坡分行联合呈献，并获得推广华文学习委员会和Bugis+支持。
此前，新加坡举办了第八届华文大比拼比赛。据悉，此次比赛共吸引了超过5000名中小学生上线答题，人数创下历史最多数量。
据了解，此次比赛题目延续往年的形式，考验学生整体的语文水平，包括中英翻译、看图猜成语、文学、时事，以及生活用语等。
第八届华文大比拼比赛参赛人数创下新高
据了解，来自99所小学和73所中学的学生，在刚过去的星期五和星期六，通过网上教育平台完成了初赛。
而在具体的参与院校方面，新加坡圣希尔达小学今年有近60名小五小六生报名参赛。为协助学生为比赛做准备，教师们利用课余时间积极搜集资料，并建立了一个华文大比拼题库，让学生接触更多课文以外的华文知识。
新加坡推广华文学习委员会
其实，在这一系列的推广华文的活动中，都出现了推广华文学习委员会的身影，和组织的名称一样，推广华文学习委员会成立的目标就是在新加坡推广华文。
据悉，新加坡教育部在2004年设立了“华文课程与教学法检讨委员会”，全面检讨新加坡华文教学的情况，对华文教学提出实际可行的改革建议，以提高学生对华语的兴趣，并改善华文的教学法。
为了使华文教学改革能够顺利开展，新加坡教育部还特别设立了两个委员会：华文课程与教学法指导委员会和推广华文学习委员会，以便全面落实报告书的建议。
推广华文学习委员会成立于2005年，其宗旨是为学生营造一个学习与应用华文的大环境、争取华社对华文教学改革的支持以及加强学校、社区组织和媒体之间的合作。
新加坡政府积极推行华文
众所周知，新加坡实行的是双语教育。新加坡是一个多民族国家，同时也是一个移民国家，虽然新加坡官方语言是英语，但是为了加深孩子的民族同该感，凡是主要的公共场所，除英语外都备有各民族的语言与文字。
当新加坡社会风气整体过度崇尚西方文化时，新加坡建国总理李光耀开始推行以“儒家运动”和“共同价值”为代表的华语运动。
某种程度上，新加坡人的认同感就来源于这种对多元种族和文化的开放包容。新加坡政府在孩子学习华文，增强民族认同感的道路上在不断努力。
而随着区域发展战略盛行的当下，新加坡马六甲海峡“一港垄断”的优势，在逐渐地慢慢缩小。
中国作为包括新加坡在内的东盟国家重要合作伙伴，新时期下的协同发展，是他们一个重要的合作议题。出于经济贸易方面的考虑因素，新加坡政府也在大力推广华文教育。
新加坡课堂
而除了积极推动华文教材的革新外，新加坡对华语教育的重视还体现在其他的许多方面。
那么，新加坡的华语课堂究竟是怎样的呢?在新加坡，华文老师一般会采用以下方法来培养孩子们口语表达的能力：
1、鼓励不同回应方式
新加坡的教师们会尊重和接纳孩子不同的回应方式，鼓励没有华文基础的孩子用表情、动作或短语来表达自己的需求。
2、创造与他人交流的机会
教师会经常与孩子们进行交谈，话题一般是他们感兴趣或与他们生活相关的事。教师也鼓励孩子们回家后和家人、身边熟悉的人多用华语交谈。
3、提供自由表达的机会
教师为孩子们创造自由表达的机会，引导他们体验用华文表达的乐趣。如教师可以通过提问，引导孩子用自己准备的一张和家人吃饭的照片或图画，分享与家人一同用餐的感受。
