在2019年3月3日教育部发布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示将在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
在政策落实之前，目前少儿编程这一块主要还是依靠家长给孩子报编程兴趣班或者网络课程，质量和具体发展目标因各个家庭的观念、财力以及能够得到的资源而异。
咱们来看看其他国家的做法又是如何。
图片来源：艾瑞咨询
美国 - 2015年提出计划10年普及中小学生编程教育，拨款40亿美元教育预算
英国 - 2014年开始规定针对5-16岁孩子，编程教育列为基础必修课，确保100%的覆蓋率
日本 - 文部省将在2020年新修订的《学习指导要领》中提出从小学开始设置编程课
欧盟 - 欧盟中15个国家课程增加编程教育，9个国家在小学开始
以色列 - 编程在以色列的高中是必修课，2000年将编程纳入高等学校同时要求小学一年级开始学编程
这样总的来看，把编程能力纳入中小学基本上是在2014年前后，新加坡是走在前列的国家之一。
看看时代的发展，关注世界动态，希望孩子还有我们自己都准备好迎接工业4.0。
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广妈说：
下一篇我们继续讨论：
1.我们在家庭教育中能够做些什么？
2.市面上到底有哪些设计合理的幼儿编程玩具？
3.育儿先育己，有哪些合适家长看的书？
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【未来教育文章】：
回顾过去30年的职业发展规律，隐约看到未来发展趋势，我们该如何培养孩子？
参考资料：
https://www.imda.gov.sg/imtalent/programmes/cff
https://www.smartnation.sg/why-Smart-Nation/transforming-singapore
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.741.4617&rep=rep1&type=pdf
https://www.webwise.ie/welcome-to-webwise/us/https://www.imda.gov.sg/cwp/assets/imtalent/skills-framework-for-ict/index.html
https://ifonlysingaporeans.blogspot.com/2016/03/cracking-code-to-groom-tech-talent.html
2019年共读计划
育儿修己
2019年2月-3月：
《朋友还是敌人》【社交力】【性格】
2019年4月-5月：
《如何培养孩子的社会能力》【社交力】【性格】
2019年6月-7月：
《妈妈的心灵课》【亲子关系】
2019年8月-9月：
《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》【亲子沟通】
