有了一位好校长，又有董事部和校友会的配合和支持，老师的尽心尽力、肯干苦干，诚然是华中的福气。于是话题转入华中的天时、地利、人和。尽管七十年代华中处于低谷，但元气不衰。世事变迁，华岗依然雄伟屹立，钟楼还是风情万种，历届有作为校长的丰功伟绩依然熠熠生辉。杜辉生团队既深得天时地利人和之便，又有共同的理念和任劳任怨的工作精神，华中的腾飞，确是意料中事。
在访问结束前，杜辉生校长的补充说明也是饶有兴味的。
首先，关于电脑的引进。当年有位同学曾应用引进的电脑编写课程时间表软件，学校将之推荐给教育部，后者接受并付编写费给那位同学。他于是有了足够的经费，得以负笈美国攻读电脑。
其次，学校曾利用自主的优势，增强华文教学，规定学生进修古典小说，中一、中二修读《西游记》，中三、中四读《三国演义》，《水浒传》由于梁山好汉被朝廷收编为结尾，而不被学校采用。
创共识联 相互提携
第三，关于首创中一到中四的“共识联”。无论是设计、材料、科目，不同班级水平参差不齐可相互协调，相互提携，不从一个班的视角，而是宏观上全校共同受益。譬如华文课，成绩好的学生要帮差的，好的班帮差的班，达到校际的全面提升。
第四，把钟楼的八间课室辟为中四荣誉课室。为了培养学生的同窗之谊，中一、中二学生不重组，中三分文理科，学生的班级有调整，但中四不分，只有整体成绩最好的 8 班可望在钟楼课室上课，以此激励集体的努力。
第五，学校并不担心学生的的学业成绩（他们都有优良的表现），而是更注重人品、合作和友爱方面。以班为单位，全校的学生开学时必须集体动手粉刷和布置课室，让他们自然而然有一种奋进感、归宿感、自豪感和荣誉感。
第六，关于迈向世界级中学。我们的心胸要宽广，因此提倡教育哲学“已立立人，己达达人”，追求的是与竞争对手达到“双赢” 的境界。
凤凰涅槃 浴火重生
第七，关于创立华中论坛。那是90年代的事，论坛每年举办，由学生主持，邀请部长与名人主讲，内中有陈庆炎、李显龙、杨烈国等。他们的讲话扩大了学生的视野，而学生在和部长名人交流中养成自信心。
第八，关于二十四节令鼓。华中首开先河，是新加坡第一所成立二十四节令鼓乐队的学府。受聘自马来西亚的陈秀琴老师受委，创办了我校二十四节令鼓鼓队。鼓队在“春到河畔”亮相，形象威武，鼓声咚咚，感情强烈，节奏明快，配合无间，给听众留下深刻的印象。后来二十四节令鼓也出现在新加坡其他学校，可谓遍地开花。
第九，关于比赛屡创佳绩。这不完全是技高一筹问题，而是一种看不见摸不着的信心表现，靠气势压倒对手。
第十，关于专题作业。80年代末引进专题作业，由学生自订研究专题，以文字、图案、视音为媒介表现，后来逐渐发展为以电子资讯、电脑软件为呈现的手段。
第十一，邀请成功校友来校主持毕业典礼，借此拉近校友会和毕业生的距离，并邀请毕业生加入校友会。
杜辉生校长团队为华中付出的辛劳和心血，对华中后来更上层楼，无疑奠定了坚实的基础和必要的条件。2005年华中实行直通车计划，取消中四会考，华中初级学院也在同年并入华侨中学，成为华中高中部（高一、高二）。历史也够吊诡的：当年的中学六年制，后来削减为四年制，如今又在华中成功衔接，恢复原先的六个学年体制，只有高二（以前是高三）才有高级剑桥文凭考试。最令人难以释怀的是，高级华文已丧失必考科的资格。
