在新加坡Teck Whye小學一、二班，學生們正在為他們的英語和母語課表演戲劇節目和小型演講。
小學三年級的孩子正在學習通過簡單的編碼創造動畫，並編寫自己的童話故事。
在小學四年級和五年級，他們分別扮演初露頭角的記者和廣告商的角色，製作在線博客和廣告活動。
「我們的應用學習課程（ALP）將媒體概念和讀寫能力融入語言和美學課程，讓學生自己成為創意媒體製作人。」該項目的協調員Keng Gek Yong女士說。「這也有助於他們批判性地看待並思考媒體，並培養發展成為自信的溝通者。」
進入2019年後，黑板、蠟筆和課本將被社交媒體、雲計算、人工智慧所取代。隨著科技改變了當今課堂的運作方式，接受未來的學習模式變得比以往任何時候都更為重要。這就是為什麼新加坡許多學校都開始讓孩子學習編程。
跳出課本思考
在90後的孩子們看來，這可能不是學校。
但這是新常態。
新加坡的學校已經接受了應用學習，鼓勵學生利用課堂上學到的知識和技能來解決現實問題。現在所有的中學都開設了應用學習課程（ALP），191所小學中有80多所都是如此。
國立教育學院（NIE）的研究科學家Kenneth Lim博士在課程設計、教學和培訓方面有著豐富的經驗。他解釋說：「當學生們看到課程的實際應用和與他們生活的關聯時，他們會更專注於課程，他們也想學習更多。」
來看看那些學習編碼的新加坡學生們，對於學習編碼有什麼收穫和心得？
釋放自己的潛力（Elijah，13歲）
Elijah是2019年國家信息學奧林匹克競賽(NOI)最年輕的獎牌獲得者，這是新加坡國立大學每年舉辦的最負盛名的編碼比賽之一。這個13歲的ACS(I)男孩已經從當時好奇的小學五年級學生成長為編碼實驗室最傑出的十幾歲人才之一。所以，如果你是一個像Elijah一樣有抱負的程式設計師，不要害怕冒險進入代碼的世界——想想所有即將未來屬於你的機會吧！
編寫創造更美好的世界（IAN, 14）
如果你是為了興趣而學習，為什麼不在掌握這門技能後更進一步回饋社會呢？利用自己的編程技能，IAN為老年人設計了一款有意義的應用程式。Hwa Chong學院年僅14歲的學生IAN推出了自己的應用程式Silver Plus，旨在促進老年社區的參與。「我想到這個主意是因為今年學校項目的主題是回饋社會，我想把這個主題和我對科技的熱愛結合起來。」
意外的收穫（SARAH, 17）
或許你會認為編程不是你擅長的東西——Sarah最初和大多數人一樣，一開始只是用筆記本電腦進行谷歌搜索、看YouTube視頻或刷刷Facebook。她沒有自己想到會對編碼上癮。
僅僅經過6個月的學習，這位嶄露頭角的人才就參加NOI並獲得了榮譽稱號。對於所有考慮開始編程之旅的新手，這位熱心的年輕女程式設計師建議大家不要害怕，大膽嘗試。「一步一步來。編程是一個終生的旅程。」
