自2027年起，新加坡將引入新加坡劍橋中學教育證書(SEC)，將原有的O水準和N水準考試合併。其實，從2024年中一開始，新加坡中學實施科目編班全面計劃（Full Subject-Based Banding，SBB），取消了原來的分流制度。
新加坡「O」水準考試改革影響JC和POLY報考，也波及PSLE改革。低齡留學生需關注中學選科規則，以影響未來JC和POLY申請。
新加坡中學選科需提前定科目及難度，受PSLE成績影響。課程難度影響JC和POLY報考，需了解學生情況。建議2027年前考O水準，以免適應SEC考試變化。
※備註：學生可以通過「O」水準考試成績申請進入新加坡18所初級學院、5所理工學院（Poly）、南洋藝術學院（NAFA）、新加坡私立大學以及英國、美國、加拿大、澳洲和紐西蘭等國家的大學預科再繼續深造。
「O」水準轉型為SEC考試，對於中學有什麼影響呢？
其實，SEC考試主要是為了取消初中的分流制度。以前中學分為快捷班和普通班，2024年起，新加坡中學實施科目編班全面計劃（Full Subject-Based Banding，SBB），取代了原來的中學分流制度，不再有快捷、普通源流之分。這種教育上的改革，也是為了逐步實現教育部長王乙康所說的「統一的中學教育，多元的科目編班」的目標。「我們的魚兒今後不是在三條隔開的水道往前游，而是在一條寬闊的大河裡一起游，但每一條魚是以自身速度來展開各自的旅途。」
科目編班(subject-based banding)，顧名思義，就是讓學生根據所選的科目來編排班級，也就是中國家長現在很熟悉的走班制，而不是只根據行政班來劃分。以往劃分班級是根據小六會考的成績，好的就可以進入快捷班（Express），較差的只能被編入普通（Normal Academic）或工藝班（Normal Technical），學生在比較早的時候人生從此就被貼標籤，日後的發展無形中也受影響，甚至由於心理按時等原因，普通班的孩子今後真的更容易變得「普通」
首屆學生2027年中四結束的學生，在參加統一考試時，不再分」N「/」O「水準，而是參加同樣由教育部和英國劍橋制定的「新加坡—劍橋中學教育證書」（簡稱SEC）考試。學生根據所修讀的科目水平應考。然後根據所報科目的難度等級和成績報考JC（初級學院）或者POLY（理工學院），目前的考試科目每年大概在5月考華文，7月考英文和華文的口語，10月到11月陸續考數學、高數、物理、化學、會計等科目，11月中旬考完，見下圖。
教育部長陳振聲宣布，英語和母語筆試9月進行，其他科目10至11月。所有級別母語課僅考一次，成績將於次年1月公布。
科目級別選擇依據PSLE成績。PSLE各科成績分8個等級，90分以上為AL1，最低為AL8。總分是4門學科分數之和，範圍在4到32分之間。
例如大明：普通數學70分、普通英文65分、普通華文（母語）75分和基礎科學60分。
他的AL分數就是：5+5+4+7=21分
再例如，小明無任何基礎科目：數學92分，英語80分，科學87分，華文（母語）85分
它的AL分數則為：1+3+2+2=8
學生需根據AL分數選報中學，中學分為PG1、PG2、PG3三組。入學後，學生可依據科目表現修讀G1至G3級別科目（G1最低，G3最高）。
*不同的中學會有不同的科目安排。
G1代表基礎水平，類似於原「工藝班」的課程難度；
G2代表標準水平，等同於「普通班」的課程難度；
G3則代表高級水平，相當於「快捷班」的課程難度。
由於中一新生將按照三個分配組別（G1、G2、G3）進行入學安排，每個班級都有不同能力的學生。同班同學會有三分之一的時間一起上美術、音樂、體育等六個共同科目，而其他學術科目則按各自適合的程度「分班」上課。以貼合新加坡關於「每所學校都是好學校」的治學方針。
目前，中學分配組別僅用於入學，不影響學生學習，學生入學後仍可選修適合自身水平的科目。教育部不公布具體組別比率，僅提供大致數據。
簡而言之，從2027年起，SEC考試將影響中學及小學考生，帶來不確定性。家長們最焦慮的是SEC成績是否還能像O水準成績那樣，允許兩年內拼分使用。
提示大家，想走O水準考試的，一定要抓住這兩年的窗口期，畢竟，未來的考試還沒有辦法提前了解，適應目前已有的考試，才是最能把握的。
對於出生日期在2010年1月1日之前、目前就讀初三至高二年級的學生而言，仍有機會參加2025及2026年的O水準考試。請珍惜這最後兩年的報考窗口，儘快報名參加今年的O水準考試。
