為什麼應該在新加坡學習可持續旅遊專業?

2023/05/11   •   1541閱
新加坡旅遊局預計2023年到訪新加坡國際旅客可達1200萬至1400萬人次,帶來約180億至210億新元旅遊收益。在旅遊業復甦的同時,新加坡對可持續旅遊專業人才需求不斷增加。學習可持續旅遊,了解環保實踐、低碳出行、文化遺產保護及可持續教育,為您在旅遊行業取得成功奠定基礎。MDIS與桑德蘭大學合作,提供英國知名大學文憑,助您掌握全球旅遊行業最新趨勢。
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新加坡旅遊局近日公布,預計2023年到訪新加坡的國際旅客人次可達1200萬至1400萬,將帶來約180億至210億新元的旅遊收益;旅客人次和旅遊收入將恢復到2019年新冠疫情前約67%至75%的水平;2024年旅遊業實現全面復甦的可能性很大。

來源:《新加坡旅遊業復甦強勁》貿促會貿易報社 中國貿易報社 https://www.ccpit.org/a/20230216/20230216azgt.html

隨著旅遊行業的日益復甦,新加坡對可持續旅遊專業人才的需求也在不斷增加。

可持續旅遊

這是一種旅遊形式,旨在最大限度地減少對環境、文化和社會的不良影響,並促進當地社區和經濟的可持續發展。它強調對環境的保護、對文化的尊重和對社會的貢獻,同時還提倡遊客對本地社區和文化的支持和參與。

新加坡政府

致力於推動可持續旅遊

新加坡政府在可持續旅遊方面採取了多項措施,並成功實現了很多優秀的案例。

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倡導環保實踐

新加坡政府支持旅遊業者採取環保措施,例如鼓勵旅館減少水和能源的使用,推廣可持續食品和飲料,以及鼓勵遊客進行垃圾分類等。Gardens by the Bay採用可再生能源、雨水收集和循環利用等多項環保措施,以達到節能減排和可持續發展的目的。Gardens by the Bay 還通過教育活動和參觀等方式,提高了遊客和居民對環境保護和可持續旅遊的認識和意識。

推廣低碳出行

新加坡政府鼓勵遊客和居民使用公共運輸,同時推廣自行車租賃服務和步行旅遊。新加坡政府推廣一些軟體應用,例如「GoGreen」,它可以提供上述有關交通的各種信息。

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保護文化遺產

新加坡政府重視文化遺產的保護,並推廣文化旅遊,讓遊客更好地了解新加坡的歷史和文化。

推廣可持續旅遊教育

新加坡政府支持旅遊教育和培訓,以提高從業者和遊客對可持續旅遊的認識和意識。

在新加坡學習

可持續旅遊專業,有以下優勢

學生將享受新加坡高水平的教育資源。新加坡有優秀的大學和學院,其教育水平和教學質量都在國際上享有盛譽。學習可持續旅遊專業,學生將受益於這些學校的先進課程、設施和教學資源。

學生將有機會了解全球旅遊行業最新趨勢。新加坡一直是環保倡導者。同時,新加坡也是一個國際性的商業和金融中心,學習可持續旅遊專業將使學生了解新加坡旅遊業的運作和管理,並為學生提供實踐經驗和接觸全球旅遊行業的機會。

MDIS

可持續旅遊專業碩士課程

新加坡管理髮展學院(MDIS)成立於1956年,是新加坡歷史最悠久的非營利性終身學習專業機構之一。MDIS與英國和美國的知名大學合作開設相關課程,也獲得了中國教育部認證。

通過新加坡MDIS學習最終可獲得英國以及美國知名大學文憑享有該校學生同等待遇。

英國桑德蘭大學課程介紹

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英國桑德蘭大學是一所國際性大學,其教學和研究質量享譽國際。桑德蘭大學的研究領域被認為是「世界領先的」。在最新的國家卓越教學框架中,該校被評為銀獎,其中這是對僱主參與、專業實踐、學術支持和優秀教學方面取得的成就和認可。

MDIS與桑德蘭大學合作的可持續旅遊理學碩士課程,將使學生更好地了解如何保護和利用匱乏的社會經濟資源。學生們將研究國際最佳實踐並學習如何塑造新的可持續未來。將涵蓋生態旅遊、實施可持續旅遊實踐的挑戰、以鄉村為重點的慢速旅遊、健康旅遊等關鍵問題。

課程信息

全日制,12個月‍

課程模塊

旅遊概念和問題 | 遊客經濟的當前實踐 | 服務業研究方法 | 可持續旅遊業 | 可持續旅遊主課題‍

入學要求:

申請人必須年滿19歲並具備以下條件之一:

第二學士學位 或

其他與同等的資格或適當經歷

注: 所有申請均須經相關大學批准。

英語要求

雅思成績不低於6.0(單科成績不低於5.5) 或

通過由MDIS所辦的英語專業證書(PCIE)考試 或

培生學術英語考試成績不低於52分(單項成績不低於51分) 或

劍橋高級英語測試成績不低於170分(單項成績不低於160分) 或

通過由MDIS舉行的英語分級考試 或

學院/大學開具的信函,明確說明所獲最高教育水平的教學語言為英語 或

同等英語水平

隨著全球旅遊業的不斷發展,對可持續旅遊專業人才的需求也在不斷增加。在新加坡學習可持續旅遊專業將使年輕人了解全球旅遊業的最新發展趨勢和管理模式,為年輕人的職業發展打下堅實的基礎,使他們在該行業中具備競爭優勢。

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