調查顯示，本地家長對學前教育中心的整體滿意度高，但家長和教育工作者對孩子全面發展的理念有落差，部分家長更重視孩子的學術表現，而非社交情感能力。
為此，幼兒培育署正制定指南，加強家長和學前教育中心的合作關係。
幼培署前天（9日）公布調查結果時說，正同學前教育中心、教育工作者和家長合作推出上述指南，並將在今年內公布更多詳情。
幼培署指出，在去年11月對近1800名家長進行的調查中，95%對學前教育中心的安全標準感到滿意；89%對學前教育質量和與教育工作者的合作關係質量感到滿意；91%認同教育工作者在孩子的學習、發展和福祉中扮演重要角色。
當被問及孩子上小學前最看重哪些方面時，33%家長則表示，幫助孩子做好學業準備，比培養社交情感能力更重要。30%家長也認為，課業學習比玩耍更重要。
不過研究表明，全面發展，包括通過遊戲促進社交情感成長，在幼兒教育中至關重要。
這項調查結果是在今早舉辦的「人小志大」（Start Small Dream Big）義走活動上公布。活動匯聚了5000名幼兒和他們的家人以及教育工作者。
