NUS · IN MEMORIAM
她讓公共政策更理解人，也讓大學更看見學生
謹念NUS梁菁教授
新加坡國立大學副教務長（學生生活）、李光耀公共政策學院NUSS行為公共政策教授梁菁（Professor Leong Ching），於2026年11月6日逝世。
她是一位學者、教育者與大學領導者，也是一名始終關心「政策如何影響真實的人」的觀察者。
從水資源與環境治理研究，到課堂教學與學生生活建設，梁菁教授把嚴謹的學術思考與對人的關懷帶進NUS的許多角落。她的離去令師生、校友和社會各界深感惋惜。
她所研究的，是人們如何理解政策；
她所守護的，是學生如何在大學裡成長為完整的人。
01｜從NUS學生，到引領一個研究領域
梁菁教授與NUS有著深厚而長久的聯繫。她先後於NUS取得文學與社會科學學士、碩士及公共政策博士學位，並於2014年加入李光耀公共政策學院。
在成為學者之前，她曾從事新聞工作。對社會議題的敏銳觀察、對敘事與溝通的重視，後來也融入她的研究與教學。
作為制度經濟學者，她是NUS行為公共政策研究的重要開拓者之一。她關注的不是抽象模型本身，而是一個更貼近現實的問題：為什麼人們面對看似合理的公共政策時，仍可能遲疑、抗拒或作出不同選擇？
她以情緒、敘事、認知與制度為線索，研究水資源政策、環境管理和公共部門改革，推動學界更深入地理解行為如何塑造政策結果。
02｜讓政策研究走進真實世界
梁菁教授對行為水政策的研究，從早期的描述性分析逐漸發展到大規模實地實驗，直接檢驗不同政策「助推」在社區中的效果。
她的研究討論了公眾對再生飲用水的接受，也分析了新冠疫情期間人們對新型mRNA疫苗的疑慮。相關成果幫助研究者和政策制定者看見：科學證據固然重要，但人們如何感受風險、理解信息和信任制度，同樣會決定政策能否落地。
她關於疫苗猶豫的研究成果曾獲世界衛生組織引用；其學術工作也發表於《Global Environmental Change》《Journal of Public Administration Research and Theory》等重要期刊及區域發展報告。
好的公共政策，不只要在紙面上正確，
還要理解人們為何相信、猶豫、接受或拒絕。
她曾在倫敦政治經濟學院和劍橋大學擔任訪問學者，並進入《Behavioural Public Policy》期刊編委會。她即將由牛津大學出版社出版的專著，則進一步凝結了她在水行為研究領域多年的積累。
03｜在NUS，她始終把學生放在心上
學術之外，梁菁教授對NUS最深刻的影響之一，是她對學生個人成長的長期投入。
她曾擔任學生事務長、College Green住宿導師，並出任副教務長（學生生活）。在這些角色中，她不斷推動大學重新思考：學生在NUS獲得的教育，是否只發生在課堂、考試和成績單上？
她倡導以人為本的體驗式學習，並推動NUSOne等項目，把「學生生活」及課堂之外的經歷更系統地納入大學教育。
這意味著幫助新生更平穩地進入大學，也意味著讓學生擁有更多探索興趣、參與校園生活、建立歸屬感和認識自我的機會。
大學不只是傳授知識的地方，
也應讓年輕人在經歷、關係與選擇中，逐漸找到自己的方向。
這份對學生的關心，不只存在於制度和項目里，也留在許多師生對她的記憶中：敏銳、堅定、溫暖，願意傾聽，也願意為學生爭取更好的成長環境。
04｜跨越學術、校園與公共服務
梁菁教授的職業軌跡橫跨媒體、研究、教學和大學管理，卻始終圍繞一個共同主題：如何讓公共制度更好地回應人的需要。
她在NUS教授治理、政策傳播與行為經濟學，以研究連接現實問題，以管理工作塑造學生體驗，也曾參與推動大學的可持續發展議程。
2025年，她因卓越公共服務獲頒公共行政獎章（銀）。這項榮譽，是對她長期投入公共政策、教育與大學服務的肯定。
她的貢獻也提醒我們，大學的影響不只來自論文、排名或建築。真正長久的改變，往往發生在研究改變政策理解之時，在一項制度讓學生被更好地支持之時，也在一位老師令年輕人相信自己可以走得更遠之時。
05｜一份仍在延續的影響
梁菁教授留下的，不只是一個個職位、獎項和研究成果。
她幫助行為公共政策在NUS紮根，讓水資源與環境治理研究更深入地理解人；她推動學生生活成為大學教育不可忽視的一部分，讓課堂之外的探索獲得更明確的價值；她也以自己的經歷，連接了新聞、政策、學術與公共服務。
今天，這些影響仍存在於她參與建立的項目、她啟發的研究問題、她教過的學生，以及她曾經關心和支持過的人身上。
一位教育者真正留下的光，
會在許多人的道路上繼續亮著。
謹向梁菁教授的家人、親友、同事與學生致以深切慰問。
梁菁教授，感謝您為NUS、為學生，也為公共政策研究留下的一切。願您安息。
