新加坡的教育成就，在亞洲、甚至在全球範圍都是引人矚目的。新加坡的教育體系，也十分獨特，兼有中西方特色。
在最新的2019年QS全球大學排名中，新加坡國立大學領跑亞洲一眾大學，位列排行榜之首。
2015年全球經濟合作與發展組織(OECD)統計並公布了全球最大規模的中小學排名，排名榜上位居第一的是新加坡。該排名主要依據76個國家的15歲學生在閱讀、算術和科普技能等方面的測試成績統計而成。
通過今天這篇文章，我們可以快速一覽新加坡教育的面貌。文中對新加坡教育進行了全方位介紹，更有孩子分別就讀於國際學校和政府學校的兩位媽媽現身說法，談自家的感受和利弊得失。
這篇文章寫作本意，是為有心安排孩子到新加坡留學的家庭做決策參考。但對於關心教育的我們，也都會有啟發。
可以看出，「中西合璧」的新加坡教育，的確有優於國內教育之處；但同時也存在東亞教育普遍的弊端：流於機械、人文和創意培養有所欠缺。
幾年前我們曾分享過的、諾貝爾獲獎者所批評的問題，還依然存在……
當今社會需要的是具有創造力、充滿好奇心並能自我引導的終身學習者，需要他們有能力提出新穎的想法並付諸實施；不幸的是，東亞教育的目標與這一社會需求恰恰相反。
- 諾貝爾物理學獎獲得者中村修二
本文來源於微信公眾號: 留學全知道（ID：EduKnow），作者：留學全知道
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中西合璧 or 中西都不咋的？
新加坡的教育，到底是完美的中西合璧，還是中西都不靠？
回答這個問題，我們先來說說歷史。
新加坡現行的教育模式，起源於1980年代。當時新加坡教改，一批老師代表國家教育部，考察了美國、英國、加拿大、日本等國的學校後，決定用西方以人為本的教學方法，結合亞洲的習題訓練和培訓效率，創造了「新加坡教育模式」。這個模式，可以說吸取了東西方所長。
但實際的執行過程中，學校是不是汲取了東西教育的精華？我們一層層剝開來說。
首先，新加坡的學校模式分為四類：偏西方的國際學校（如新加坡美國學校）；東西合璧的政府學校（政府全額出資）；政府補助學校（大部分經費來自政府，部分設施來源於財團）；還有自主學校（民辦公助）。其中政府補助學校又分為：偏東方的華人宗鄉會館學校，開設中國禮儀、歷史、還可能教授《 弟子規 》《三字經》等國學經典；以及偏西方的教會學校。
新加坡華人會館
也就是說，新加坡學校與學校之間的差異比較大，這種差異主要是課程設置和教材方面。
新加坡畢業生到政府中小學當老師的起薪是，每月$3000新幣（約合15,000人民幣），加上減稅等優惠，實際收入和待遇是很不錯的。所以，教師行業能吸引到一批優秀的畢業生，甚至有在頂尖投行工作的人，幾年後選擇到政府辦的中小學教書。
Ellen的孩子在新加坡美國學校SAS，她說這所學校有60多年歷史，硬體軟體都很好。兩個孩子天天盼著上學，生病也想上學，放暑假嫌太長，天天念叨著要回學校！（此處並無任何廣告……）
作為一個信奉健康快樂教育的媽媽，她覺得自己的選擇太正確了。
SAS屬於國際學校，用的不是知名的「新加坡數學教材」。一些亞洲家長不放心，會給孩子在校外補習數學。
這便說到下一個大家關心的問題：新加坡政府學校的數學到底好在哪？
新加坡公立學校的數學教育，採用的是東西結合的模式。
教學上面，它既有大量的封閉式題目，也有啟發孩子思考的發散性的問題。美國的教育學者曾多次訪問新加坡，甚至指出美國的數學教育效率太低了，學生花了大量時間寫論文，公式都不知道，導致數字計算一塌糊塗。
朋友Jenny的女兒在新加坡的政府學校，她說老師們不僅教孩子運算，還會借鑑美國的方式，啟發她們用論文闡述如何得出計算結果。孩子既會高效運算，也懂得邏輯推理。
而且，由於新加坡特別重視全民的英語、數學和科學能力，因此政府學校孩子們的課表上，英文和數學課所占比例很高。
中文課程的重視程度一般，而體育課更是有可能被數學課占用。
George媽媽前年把孩子從新加坡轉到英國，她說孩子明顯更喜歡英國。英國對於閱讀、藝術、體育、科學都非常重視。拿家庭作業舉例，孩子回到家會帶回四本書，兩本由孩子讀給父母的故事，兩本由父母讀給孩子的故事，其中涵蓋了生物、地理、歷史等各方面。
孩子的創造力、表達力、想像力都大大提高了。而在新加坡時，孩子帶回來的作業有華文抄寫，甚至還有重複的塗色練習，孩子覺得枯燥無意義。
總結這個環節，我們一說到教育，一定不能脫離國情討論。歷史上新加坡的經濟是依靠什麼騰飛的？正是全民的英語能力 + 科學能力，讓它成為英美投行在亞太的一個中心，並在醫學方面處於世界前列 （之前聽同事說，她的一位朋友在瑞士聯合國工作，女兒小時候得了白血病，每年打著飛的專程到新加坡接受中西醫結合癌症治療，現在孩子已經20多歲，大學畢業了）。
但問題是，這個國家的創造能力和創意產業一直沒有大幅提升。國家在創意方面的短板，追根朔源要回歸到教育的導向上面。
新加坡的華文教育常常被詬病，雖然年輕人能說中文，但是中文的閱讀和寫作水平和中國不能比；英文的創意寫作方面，新加坡也有所欠缺。
也就是說，新加坡雖然在教學模式上面，吸取了東西方長處，但是在文化層面的教育，它相比英美和中國，恐怕都有一定程度的短板。
（不過話說回來，待在中國受教育的孩子，也不是人人都深度學習繼承了中國文化，還有所創造。）
2014年，新加坡的中秋節
2015年聖誕節。中西方節日，新加坡都過。
2
升學出路 or 被淘汰的更慘？
眾所周知新加坡的專科教育迷之強大。人家的Polytechnic理工學院（大專），畢業生並不是到工廠做技工，而是去了投行、500強、諮詢公司等等。
條條大路通金領。在這樣的地方學習，是不是會壓力小一些？
我們先來看看新加坡神奇的升學體系：
對於習慣一條路走到黑的人，圖片上各種分叉瞬間暈菜了吧？
最誇張的是，新加坡的教育分流從小學四年級就開始了！
所謂的「分流」是這樣的：
小學前四年，所有學生都學習同樣的課程，重點即英語 + 數學 + 道德教育。四年級結束時，全國進行第一次分流考試，把孩子們劃分為三個檔次：
第一檔進入快捷班：上四年中學，畢業後參加O-level考試，未來可以參加A-level考試。
第二檔普通班：上五年中學，在中四結束時先參加一個N-level考試，通過的學生要再讀一年中五才能參加O-level考試，畢業後可以考入Polytechnic理工學院，之後還可以從理工學院考入大學。
第三檔普通工藝班：上四年中學，然後參加N-level工藝水準考試，然後進入工藝教育學院，相當於職業高中，學習酒店管理 、 烹飪 、 美發等實用技能。政府也提供獎學金。
第二、第三檔在教材難度方面，會比第一檔簡單。
考上新加坡國立大學的孩子，圖書館裡都是蘋果電腦……
對於晚熟的孩子，這種分流看起來很不利，人生在10歲左右就決定勝負了……
但另一方面，這種勝負只是暫時的、速度問題。即使孩子被分流到普通班，她仍然可以考回到大學，只是年齡比同班孩子大幾歲而已。
最強大的是，新加坡的理工學院（大專）提供各種實習機會，涵蓋了500強企業，包括投行、諮詢公司等。
不過即便如此，在一個寸土寸金、醫療昂貴的地方，誰也不希望孩子落在別人後面。
於是就導致了新加坡的課外補習氣氛很盛。你會看到每個鄰里小區旁邊，幾乎都有補習班的身影。過年過節，連大人都放假了，小孩子們卻坐在小板凳上上課！
根據最近一項調查，新加坡據超過9成的父母會送孩子去參加課外補習班，7成在補習數學。
我當年一位新加坡房東的孩子，剛剛18個月就送去補習拼音了（此處省略一萬個驚嘆號……）。
常常聽新加坡的朋友說：「我們很怕輸，不能輸在起跑線上啊！」
Ellen說，新加坡美國學校也有很多華人孩子去外面補習，主要補中文、寫作和數學。曾經有個媽媽跟她說，周末別人家孩子都補課去了，自己孩子已經找不到朋友玩兒了，那怎麼辦？也跟著補唄。
作為重視教育的族群，說實話，華人父母無論走到世界哪裡，都很喜歡給孩子補課。相比英美，新加坡的優勢是補課班容易找到，孩子也容易被周圍氛圍影響，參與到課外學習當中（當然這件事有利有弊，看怎麼想）。
Jenny認為，雖然小學就分流，但新加坡的差生孩子，並不會被拋棄不管。相反，學校分流之後放慢進度，讓這批孩子最終也能接受職業教育，她覺得這樣的安排也挺好的。不過相比英美，新加坡的學習和補課氛圍，無疑高一個程度。
花生編者按：關於新加坡教育和西方教育的差異，過去我們推薦過的一篇短文，非常貼切：
孩子能夠走多遠？——談英國和新加坡的小學教育
本文作者是原為義安理工學院人文學院講師、新加坡華文教研中心兼職講師，現居倫敦
在英國上小學才數月，孩子們就已經樂不思蜀了。與在新加坡上學相比，孩子們在這裡最大的變化就是開心。
英國的小學教育分為公立和私立兩種。孩子們在英國普通的公立小學讀書。來英國後，書包重量的減輕是我最初的驚訝：孩子們不需要買教材，也沒有練習本，甚至連文具都不需要帶，每天輕輕鬆鬆地上學去。連水壺都是學校提供，由校工每天清洗並準備好開水給每個孩子。回想起在新加坡的時候，我們給孩子花幾十新元買昂貴的書包以保護孩子脊椎，原因是孩子每天都需要背著各種各樣的書本和作業本上學，做家長的看著都心疼，也難怪有女傭或父母代勞的。
在新加坡的時候，我每天下班急著趕回家，需要趕緊陪孩子吃完晚餐後做功課，還要讓孩子在9點半前上床，因為第二天必須趕在6點前起床，趕6點15分的校車。真是覺得做孩子好辛苦，做家長也好辛苦。而英國的小學，通常是早上8點40分上學，下午3點15分放學。孩子們可以有充分的睡眠和玩耍時間。
英國的教育，給我許多方面的衝擊。首先是英國小學對體育的重視。
新加坡可能由於炎熱天氣的局限吧，不適合開展太多的體育活動。孩子告訴我他非常喜歡體育，但學校里每周一次的體育課經常被教師挪用來教英文或者數學，很是鬱悶。為小學開設的各種體育活動在新加坡也是很少，當初我的孩子們只是課餘到烏節路的武術學校習武。
