最近，一則
#岳雲鵬想僱人輔導女兒寫作業#
的話題登上熱搜。
他在微博發布了一則招聘公告，
希望找人能輔導孩子寫作業，
特別是英語作業。
隨圖還附帶一句話：
但凡有一點辦法不會這樣。
可見，此刻的他多麼崩潰無奈。
輔導孩子寫作業，
絕對可以列為世界難題之一。
不僅僅因為孩子教不會
更有可能是奇葩作業「逼死」父母
01
奇葩作業花樣多
小文經常在熱搜里看到奇葩作業大比拼，什麼"請在家長陪同下數星星，辨識北斗七星。」「請在家長陪同下，聽蛙聲、看公雞打鳴。」「請在家長陪同下，寫一篇經濟小論文或科技小論文。」「家長和孩子用廢棄材料做一個電視機，要能看,能發聲。」
這些作業還好，考驗的是家長的學識、動手能力。下面這個作業不僅侵犯家長隱私，還容易引起孩子的攀比。
02
家庭作業的意義
家庭作業是指教師要求學生在課程時間之外完成的任何學習活動。
針對於國內學生尤其是小學生作業奇葩，教師將作業檢查轉移給家長的問題，兩會上，就有人大代表提出——「嚴禁學校將布置、檢查、批改學生作業的工作直接或變相地轉移給家長」。教育部也發文「小學一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過60分鐘。」
但小文覺得，在孩子的教育問題上，老師和家長都應承擔起各自的責任。於師，當傳道受業解惑；於家長，應養教合一。家校合作，相得益彰。
03
新加坡家庭作業政策
新加坡幾乎每所學校都有自己的「 HOMEWORK POLICY（家庭作業政策）」，闡明了家庭作業的重要意義、作業目標、作業時長、家長孩子兩者的角色。
家庭作業的重要意義
家庭作業的目的是讓學生重新學習課堂上學到的知識並練習所教授的技能。這將有助於加深學生的理解，並為將來的課程做好準備。
作業目標
加強課堂教學，讓學生鞏固學習，獲得額外的實踐和應用所學的概念;
課前閱讀/研究有助於培養獨立自主的學習者;
讓教師監控學生的理解和進步，使他們能夠及時干預和反饋;
作業類型
老師布置給學生的家庭作業有三大類：
練習題，以幫助學生鞏固、回憶和練習新學習的內容；
預習作業，要求學生搜集和閱讀背景資料，為將來某一主題的課程做準備；
延伸作業，鼓勵學生獨立地、富有想像力地追求知識。包括寫書評，畫畫，做研究，或者從網際網路上檢索信息。
布置作業原則
布置的家庭作業必須有規律(不一定是每天)；
布置的家庭作業應該適合學生的年齡和能力；
家庭作業應該具有挑戰性和目的性，但不要要求太高，以免影響學生的積極性；
家庭作業需要考慮學生的其他任務，如參加CCA和下午的課程。
作業時長
P1 - P2：每天不超過1小時
P3 - P4：每天不超過1.5小時
P5 - P6：每天不超過2小時
水平英語，數學（和科學）總數母語/ HMTP1和P245分鐘15分鐘P3和P41小時30分鐘P5和P6 1小時30分鐘30分鐘 P5和P6 HMT 1小時15分鐘45分鐘
景山小學生作業時長
小學生的角色
學生應該做到：
請查看教室白板上的家庭作業角，以便完成家庭作業；
了解每項家庭作業的目標；
如果不理解家庭作業或者沒有按時完成作業，請通知教師；
確保將家庭作業帶回家完成並按時提交；
留出時間在家裡完成作業；
盡最大努力完成家庭作業，以適當的形式，清晰地書寫，並在提交前檢查錯誤；
父母的角色
家長為支持孩子的學習，應該做到：
創造一個沒有分心和有利於學習的家庭環境；
提醒孩子完成作業；
監督孩子做家庭作業；
檢查孩子的學生手冊，了解每日家庭作業；
鼓勵和讚揚你的孩子完成家庭作業；
與老師合作，支持孩子的學習和發展。
沒有家庭作業
節日期間沒有家庭作業；
節日期間的學校課堂也不會進行拼寫測試；
英語和母語拼寫測試（以及P3至P6的科學拼寫）都不會在同一天進行；
在學校放假期間，調整家庭作業的數量，以確保學生能夠休息並享受假期。
不同於國內學校每逢假期作業翻倍。新加坡的學校可是非常關愛學生的呦~
