在新加坡，幾乎每個學生家庭都聽過「教育儲蓄獎」，但許多人以為這只是傳統意義上的「學霸獎學金」。實際上，這個覆蓋面極廣的獎勵體系從學業成績、品格發展到領導力等各方面肯定學生的成就。
新加坡的教育儲蓄獎體系並非單一獎項，而是一套多層次、多維度的激勵系統。它的核心理念是「每個孩子都有閃光點值得被看見」。
這套體系最早可追溯至1993年「教育儲蓄計劃」的設立，政府為每個學生設立儲蓄帳戶，旨在通過資金支持鼓勵教育發展。而教育儲蓄獎則是該計劃中直接針對學生成就的獎勵部分。
與傳統獎學金最大的區別在於，教育儲蓄獎不僅看重學術成績，同樣重視學生品格、領導力、社區服務和技能發展。
教育儲蓄獎主要分為兩大類別，每一類下又有細分獎項，形成了一個全方位的學生成就認可網絡。
學術類獎項不僅獎勵學術精英，也看重進步和潛力。它包括：
教育儲蓄獎學金Edusave Scholarship (ES)：授予學術成績名列前茅的學生，相當於學校的「榮譽榜」；
自主學校獎學金Edusave Scholarship for Independent Schools (ESIS)：專門為在自主學校就讀的優秀學生設立，年度價值可達2400新元；
教育儲蓄助學金Edusave Merit Bursary (EMB)：獎勵學業優異且品行良好的學生，家庭收入也是考量因素；
教育儲蓄進步獎Edusave Good Progress Award (GPA)：特別表彰在學業上取得顯著進步的學生，即使成績不是最頂尖。小一學生不參評；小二、小三學生主要依據學習態度與習慣進行評估。
而非學術類獎項則注重學生綜合素養：
領導與服務獎Edusave Award for Achievement, Good Leadership & Service (EAGLES)：表彰在領導力、社區服務和21世紀素養方面表現卓越的學生；
品格獎Edusave Character Award (ECHA)：授予展現模範品格和優秀個人品質的學生；
技能獎Edusave Skills Award (ESA)：頒發給理工學院或工藝教育學院中，在專業與軟技能方面表現卓越的學生。
如何獲得？學生和家長需要了解的關鍵流程
獲取教育儲蓄獎的主要流程對大部分家庭來說相當簡單。多數情況下，學生無需主動申請，學校會根據學生的學術成績和在校表現，在每學年進行內部提名和評選。
對於學術類獎項，學校通常根據學生的全國性考試成績或校內評估結果進行評選。非學術類獎項則由老師和學校管理層根據學生全年表現推薦。
