職場最近又有一個新熱詞——Loud Learning。
直譯的意思是，大聲地告訴別人我要去學習了。
這個詞語由職場社交平台領英（LinkedIn）第一次提出，它將「Loud Learning」定義為在工作場所將自己的學習目標「公告天下」。
這種做法類似一些人特意在社媒上宣布自己的目標，譬如減肥，公開讓網友監督進展，借大家的力量鞭策自己實現目標。
職場人士為何需要Loud Learning？
領英的最新研究顯示，亞太地區91%的專業人士由於工作繁忙或家庭責任繁重，難以將學習放在優先位置。
很想學習新技能，卻發現很難抽出時間去做這件事，說的是你嗎？
為了解決這個問題，專業人士於是藉助「Loud Learning」這個方式。
亞太地區超過64%的專業人士認為，這種做法可幫助他們投放時間提升技能。
據領英的調查，在新加坡，已經有31%的專業人士大肆宣揚自己的學習目標。
超過一半的專業人士之所以選擇「Loud Learning」，是認為這種做法有助於職業發展。
31%的專業人士表示，這種做法讓他們有機會從經驗豐富的專業人士那裡獲得輔導，29%認為他們對職業的滿意度和成就感提高了，還有24%認為能獲得新的就業機會，甚至晉升。
紅螞蟻有一點想不通的是，低調地去進修也可以達到以上效果啊？為什麼要昭告天下呢？
仔細想想，保險界走在潮流尖端，早就常用Loud Learning這招，只是經紀們不只是要鞭策自己繼續深造，也要間接告訴顧客：我們一直都在與時並進提升自己，為你們提供更好的服務。
職場打工仔通過什麼方式Loud Learning？
根斯勒（Gensler）公司的討論角落。（海峽時報）
新加坡的大多數專業人士（47%）以將學習目標告知同事的方式來實踐Loud Learning。
其他方式包括在領英分享自己的學習歷程或成就（45%）、通知團隊成員自己的學習時間（31%），就好像在團隊共享日曆上填寫自己的上課時間。
領英的發現再次證實，學習的過程有個伴互相激勵，會事半功倍。無論是讀書時期，還是踏入社會的進修時期，有個學伴都重要。
領英指出，60%的職場人士表示，如果他們的同齡人公開學習目標，也會激勵他們效仿。這就可以解釋為什麼34%的人都擁有一個學習上的好朋友，或一個會去學習並支持他們的朋友。
職業規劃專家、領英亞太編輯主管Pooja Chhabria告訴媒體，
到了2030年，工作所需的技能估計將平均改變50%，而新興科技如生成性人工智慧（Generative AI）預計會加速這一改變，對於新加坡的工種改變尤其多，估計達到72%。
因此，對於新加坡的專業人士來說，提升技能和學習至關重要，以便適應未來的職業發展，不會被輕易淘汰。
Pooja認為，Loud Learning是新加坡人克服進修障礙的好方法。它為專業人士提供了一個優先考慮他們的學習旅程的途徑，同時也激勵和鼓勵其他人投入時間發展技能。
