新加坡作為教育強國，擁有頂尖的教育資源以及優秀的院校。近年來越來越多中國學生紛紛選擇新加坡作為留學國家。
在新加坡優秀的教育中，新加坡的國際學校教學質量非常優越，教學環境以及教學設施都也非常好。
國際學校的分類
新加坡的國際學校主要面向外籍人士，未經教育部許可，1年級及以上的當地學生不得就讀國際學校。
當地學生獲准入學國際學校的最常見原因是他/她已經在海外學校學習多年。新加坡國際學校分類：
01 本地源流國際學校
以招收本國學生為主，占比大概在50%以上，主要開設初中和高中課程。其他學生來自東南亞國家的居多，越南、韓國、日本、中國等。
圖片來源：華中國際學校
02 外國源流國際學校
學生來自世界各地，非常多元化，甚至一個學校有來自多達105個國家的學生，大部分是為了駐紮海外的跨國公司的高管家庭、外交官官子女、希望子女接受西方教育的高收入家庭提供教育服務。
新加坡國際學校的優勢
新加坡的國際學校發展起步早，在亞洲發展相對成熟，形成了主流基礎教育體系與國際化的升學通道並駕齊驅的狀態排名靠前的國際學校因為其收生門檻較高，學生整體素質和自律性高，必然學習氛圍更好。
新加坡本地的國際學校基本上以亞洲人為主，其中有50%學生來自新加坡，剩下的50%學生多來源於亞洲其他國家，比如日本、韓國、中國。
圖片來源：新加坡國際學校
第三方國家建立的國際學校學生生源主要來自全世界的各個國家，各個國家的學生比例分布均衡。與政府學校學位名額受教育部限制不一樣，國際學校擁有自主招生的權利，因此學位受限較小。
國際學校的課程設置
新加坡國際學校教學採用課程與公立學校的課程並不一致，而是採用所屬國教育體系的課程，課程包括IB課程、A-level/IGCSE、AP。
01 IB課程
IB課程是為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。IB課程可以分為四個學段，分別是：
PYP: 3到12歲
MYP: 11到16歲 5年學制
DP: 16到19歲 2年學制
CP: 16到19歲
如今，IB文憑被全球近1000所大學承認，其中包括哈佛大學、劍橋大學、 牛津大學等世界一流的名牌大學，近年來更有日益擴大的趨勢。
圖片來源：新加坡東南亞世界聯合書院
澳洲：幾乎所有大學和專業學院都承認IB為一個非常好的入學資格，有些院校可減免IB學生在大學一年級里所需修讀的部分科目；
美國、加拿大：大多數學校都非常認可IB文憑，像哈佛、耶魯及普林斯頓等藤校也容許成績優異的IB學生直接進校修讀大學二年級的對應課程；
英國：幾乎所有大學都接受IB文憑。
當然除了IB課程，一般情況下，新加坡的國際學校還會為學生提供IGCSE和AP兩大類型的課程。
02 IGCSE，A-level
IGCSE：IGCSE即參加英國以外的英式課程的國際學生的中學畢業考試，由於出眾的教學質量，也被其他不銜接A-level課程的學校採用，作為IB或AP課程的前置課程。(IGCSE也會作為大學申請的成績參考)
A-level：A-level提供70多門課程給學生選擇，學生可以選修3-4門，側重在兩年的時間裡系統性得學習選修的課程。雖然兩年裡只需要學習3-4門課，但由於需要深入學習，單科難度並不低。
A-level課程是申請英國和其他大英國協國家名校的必備敲門磚，全球已經有超過160多個國家的9000多所學校開設。
03 AP
AP全稱為Advanced Placement，屬於「美系大學」先修課程。既然是先修，那就相當於大學課程的難度，也是最難的國際課程。(AP課程主要適用於美國和加拿大的各個大學)
圖片來源：新加坡美國國際學校
通過AP考試的學生從側面證明了自己有能力完成大學課程，因此在大學申請中也很有優勢。
入讀國際學校前的準備
在報名入校前，家長和孩子需要先做好這些重要功課。
01 家長需要做的事
自己的想法：對孩子有自己大致的期望目標和長遠規劃的展望
專業的認知:全面了解不同的教育制度，教學體系，差異對比
對孩子的認識：全面了解自己的孩子：包括性格，特點，優缺點等
02 孩子需要做的事
語言障礙的跨越
性格釋放和塑造
好的習慣的養成
