新加坡教育部旗下的幼兒園英文簡稱為MOE Kindergarten，它們是由教育部直接管轄的幼兒園，擁有新加坡最傳統也最精英的幼兒教育體系。
根據新加坡政府公布的三大發展戰略，未來教育部幼兒園必然會成為幼兒教育發展的重點。
教育部的幼兒園也是半天課。父母們可以為孩子選擇上午班（8點-12點）或下午班（1點至5點）。教育局幼兒園一年分四個學段，兩個時常一個月的長假期和兩個時常一周的短假期，假期家裡要有人照顧。
下面我們就來探究一下新加坡教育部幼兒園的傳統學習生活吧。
A Weeks of Wonder project
A Weeks of Wonder project即一周奇蹟項目，英文簡稱WOW.
WOW是新加坡幼兒園的一個學習項目，在該項目中，老師會根據孩子們的興趣愛好開展各種類型的WOW項目。孩子們可以與同齡人和老師一起找到他們自己關心的問題的答案。
在教育部幼兒園的WOW項目中，經常有這樣一個「現象」，孩子們會前往一個小商店，從店主和食客那裡學習如何使用筷子，了解到為什麼筷子會有不同長度等等問題。
去小店鋪學習生活知識和技能也是一周奇蹟（WOW）項目的一部分，教育部幼兒園的孩子們與老師和同學一起去探究生活中的各種疑問，提升並滿足他們的好奇心，讓他們在探索中逐漸成長。
孩子們從故事中了解到筷子，知道筷子可以鉗起食物。於是他們非常好奇，向店主以及食客問了很多問題，比如長筷子是否可以用來吃麵條等等。
WOW項目的目標是讓孩子們有機會通過探索和自我指導找到學習的樂趣。
項目每年進行四次，兩次是英語，兩次是母語。WOW還有助於磨練兒童的語言和識字能力，同時讓他們喜歡上傳統文化。
除了小店鋪，教育部幼兒園的老師還曾帶孩子們到一家傳統中式服裝店，在那裡他們了解到了不同服飾的製作流程以及所需要的布料。
在農曆新年上，孩子們還學習了獅子舞，在那之後，孩子們問起了印度文化中是否有類似的做法。教育部幼兒園的老師和孩子們一起查閱資料，探索印度的民間舞蹈，以及使用的服裝和道具。
在淡馬錫的教育部幼兒園，馬來語書中的Silat引起了孩子們的好奇心，於是他們的老師Siti Raudhah Haji Halimi女士就邀請了Silat從業者分享了武術。孩子們非常高興，很多感興趣的孩子甚至報了Silat課程。
Silat即馬來自衛術（馬來傳統的集武術與舞蹈歡慶於一身的自衛術）
練習Silat的孩子
團隊合作與彼此尊重
通過這些活動，孩子們有機會使用他們母語和英語，了解語言與生活的聯繫。他們還學到了尊重和團隊合作等重要價值觀。
如果孩子們發現錯誤，或者當他們與教師有不同的意見時，鼓勵孩子們說話，但要禮貌地問。而老師們也會耐心聽取孩子的一件。這讓孩子們學會彼此尊重。
來自父母的支持
父母們覺得這個項目讓他們的孩子擁有了優秀的啟蒙，了解並學習自己的文化。事實上，他們還有機會了解其他文化。參加小販中心的孩子也了解到，不只有中國使用筷子，來自其他族裔群體的人也使用了筷子。
父母認為，WOW不僅幫助孩子們更多地了解自己的文化，他們也表示幫助孩子擴大自己的詞彙量，增加信心。
