組織策劃了幾次國大建築系學生的閩南僑鄉考察，得到南安會館與前輩們的支持，在鳳山寺辦了展覽，幫林路家族出了本紀念冊。長輩覺得在肯特崗隱匿多年的我，如同從石縫裡蹦躂出來的，或許是可造之材，讓我為會館做點事，出點主意，看看如何吸引年輕人走近華族文化。
學生以「集美與南洋」為主題製作的海報，也是我最感動的作品之一，南洋與閩南曾經如此親近
學生在集美陳六使紀念館的留言，很意外，很感動。
不曾想過一門課、一場閩南僑鄉行，能讓獅城90後有如此感受，再辛苦也是值得的！
作為依然迷茫的中年阿姨，不得不回想來時路，究竟自己對華族文化有多少認知，為什麼獅城年輕人對華族文化會有距離感？眾責當然是華語地位缺失所造成的文化傳承問題，沒有語言作為載體，何以談文化？有理。
2017年2月，第一次帶著國大學生到閩南僑鄉考察，在當地友人的支持下，與廈門大學師生一起登上鼓浪嶼林文慶博士宅邸，在平台上與新加坡駐廈門領事合影。
2017年3月12日，在《聯合早報》刊發閩南僑鄉行系列之一：從南洋到閩南，走在僑鄉的路上。
2017年9月3日，在《聯合早報》刊登閩南僑鄉行系列之二。
然而，得益於這些年來新加坡的雙語教育政策，不少華族學生華語說的還不錯，甚至還能讀寫。他們直白地告訴我：「老師，我們是會華語，可是沒文化！」為什麼我們的雙語精英自覺「沒文化」？矛頭紛紛指向教育的功利性。當然有理。
第二次帶國大建築系學生到閩南考察，2017年9月24日在南靖塔下村懷遠堂前合影。
為了帶學生去閩南考察，問他們：「去過福建嗎？」除了個別福建新移民子女，其餘皆搖頭。「去過中國嗎？」「去過北京上海。」再問：「去過日本嗎？」歡聲笑語一片，答案是「去過」、「準備（再）去！」為什麼福建距離獅城年輕人這麼遙遠？為什麼不會日語的他們，對日本卻是心之嚮往？
嘗試將教學成果以公開展覽的方式呈現，只要有心指導，學生創意無限。
2017年10月30日至11月5日，在國大中央圖書館舉辦小規模展覽，有了走出校園的能力。
年輕人是坦率的。我們原本是要扮演華族文化傳承的角色，卻忙著考問歷史，追溯傳統，忘卻他們已是飛奔向前的千禧世代，華族文化對於他們來說，成了阿公阿嫲的文化，雖然不能說是化石，至少也是上世紀的古董，如何能吸引他們回歸族群文化，並為之感到驕傲？
2018年初得到南安會館的支持，《聯合早報》做出專題採訪，這是邁出校園的重要一步。
2018年5月5日，新加坡南安會館與新加坡國立大學建築系簽署三年合作協議，資助學生考察閩南僑鄉，《聯合早報》做了報道。
生平第一次參加會館組會，任務是策劃文化活動，會後請求會館贈閱近年來出版物，翻了幾公斤重的書，提出方案一二三。「福建，你和我（Hokkien, You and Me）」是方案二，希望以貼近生活的景觀與物產為契合點，比照新加坡與福建的對應風物，呈現福建文化的與時俱進。
鳳山寺展覽的標題是「閩南僑鄉行：吾鄉吾厝」，團隊製作的海報，以中英文雙語推介華族文化活動。
第一次組織公開展覽花費很多心血，收穫良多，進一步檢討學制所帶來的限制，提升下一場閩南僑鄉考察。
擔心觀點表達不清，認真寫下列印出來，準備給大家看看，可是開會的時候有點慫，講完之後也沒好意思拿出來。因為大家對方案一更感興趣，那個更本土化，我欣然接受，因為那更接近於我的專業。
2018年5月5日在鳳山寺舉辦了第一次校外課程展覽，嘉賓雲集，新加坡文化、社區及青年部兼通訊及新聞部高級政務部長沈穎女士出席了開幕式。
在論及新加坡華族文化時，繞不過本土化的議題，與祖籍地的關聯是要斟酌再三。雖然遊走於南洋與閩南之間，自己對兩地的福建文化還在學習中。但我知道，先輩南來之後，因為特定的區域文化與生活習俗，發展出具有福建特徵的景觀與物產，逐漸在地化，衍生出具有南洋特徵的福建文化，也逐漸將南洋化的福建文化帶回祖籍地，造就獨特的僑鄉文化。
ON-LABO出版的第一本書，初步記述南安林路大厝所展示的南洋文化影響。
福建，你和我，繞不開共同的源頭，在漫長歲月與不同生存環境中演化出各自的文化特徵，也在彼此的交流中學習成長。在同源的場景中進行比較，藉助廣域內文化發展的活力，或許能讓年輕人感受到文化的生命力，建立起文化自信心，當他們願意去聽、去看、去思考，華族文化的新陳代謝或許就順暢多了。
惠安崇武海邊「問海」所見，南洋的我們如何感受閩南僑鄉的脈動？
