很多學齡前的家長都會問我們，新加坡小孩的英文水平到底如何？在小學前，應該讓孩子達到什麼程度才能順利銜接？
我們在小紅書上發現了一位媽媽，她的孩子剛剛進入南洋小學就讀小一，學校對孩子做出的閱讀要求，讓她感到大為震撼。
下面就把她的經歷分享給大家，以供參考～
素材 | 岡巴勒@小紅書 整理 | 蜜桃烏龍
我家大娃已經入讀新加坡南洋小學一個月了，雖說小一還處於適應的階段，但前前後後發生的一些事，還是讓我感受到了壓力。
今天先來說第一樁，關於英文書閱讀。
我們家娃幼兒園是在私立讀的，沒有特別的去補什麼課，算是放羊，就算是K1K2，身邊朋友把孩子送去補習，我們也沒跟風，只是報了國內的一些在線思維課程，給孩子寓教於樂一番（主要是孩子很喜歡那種看動畫片一樣的上課形式，老師也確實還不錯）。
當然，我們也在幼兒園時，跟隨本地家長的推薦去買了點英文課外書，平時隨便翻翻，也沒特別重視閱讀這塊。
示意圖
大娃上了小一以後，因為我們是雙職工家庭，放學沒辦法接娃，就給孩子報了託管。想著孩子剛開學，沒啥作業，一個下午會很無聊，所以就讓他帶幾本英文課外書去看看。
沒想到，第一天孩子回家後就告訴我們：「老師說了，現在不能看有圖畫的英文書了。」
言下之意，是小一新生就已經開始讀無圖的全英文書了？？？
說實在的，當時我是震驚的
但好在及時發現了孩子和本地孩子在英文閱讀上的差距，現在慢慢開始監督他，一周看個三四次的英文書，把以前囤著沒看完的圖畫書給看完。
在這裡，也給娃還在幼兒園的寶媽寶爸們一個推薦，英國知名出版社Usborne推出的「我的圖書館」系列。
這套書確實不錯，是本地高知家庭的孩子也在讀的，但他們K1K2就已經讀完了，後來也推薦給了我們。
這套書根據難度被分為幾個級別和系列，如果你的孩子正在上K1K2，就可以開始讀了。
這套書結束之後，我們準備開始讀羅爾德系列，這套書據說是小學生必讀課外書之一。多數比較厚，一次讀不完一本，如果孩子英語程度不錯，可以在幼小銜接的時候讀。
另外，其實大娃的口語、聽力，特別是發音並不差，因為他從2歲開始就看YOUTUBE KIDS的視頻了，3歲已經完全看得懂了。現在能看懂科普類的視頻內容，而且發音很歐美，並且沒有什麼新加坡本地人的口音，所以我想這也是一種提高孩子英語水平的方式。
感謝這位媽媽的分享。閱讀始終是孩子成長過程中不可或缺的一部分，從小培養良好的閱讀習慣，不僅能提高英文水平，也能讓孩子受益終生。
