她原本只是參加一次普通的學校海外活動，卻永遠沒能回來。
去年11月，新加坡15歲女生Jenna在馬爾地夫參加校外浮潛時，不幸被船隻螺旋槳擊中意外身亡。
8個月過去，家屬仍在苦等調查報告。一場本應寓教於樂的出行，為何最終成了無法挽回的悲劇？類似的風險，是否還能避免？
新加坡女生海外遇難
2024年11月8日，新加坡聖若瑟書院國際學校的一名15歲女學生Jenna Chan，在馬爾地夫迪古拉島（Dhigurah）附近參與全國青年成就獎的海外考察活動期間，不幸遭遇意外。
△24年11月Jenna在機場出發前 | 圖源：CNA
當天，Jenna在參加鯨鯊研究項目的浮潛活動時，被一艘倒退行駛的船隻螺旋槳擊中，傷勢嚴重。儘管立即被送往當地醫療中心搶救，但最終仍不治身亡。
△圖源：CNA
事故發生地為馬爾地夫南阿里環礁的迪古拉島，該島水域是鯨鯊和蝠鱝的重要棲息地，吸引了眾多遊客和研究團隊。此次活動由學校與馬爾地夫鯨鯊研究項目（MWSRP）合作開展。
△示意圖
家屬苦等8個月，仍無結果
事件發生至今已逾八個月，Jenna的父母表示，他們至今仍未收到來自馬爾地夫相關部門或學校的完整調查報告，無法得知事故的詳細經過和責任歸屬。
Jenna的母親Jennifer Liauw直言：「我需要的是調查報告，不是空話，我只想知道孩子到底發生了什麼。」父親Alan Chan透露，雖然學校收集了隨行學生的陳述，但最初未及時通知家屬，且信息披露被以「警方調查」為由推遲。
無奈之下，為尋求真相，家屬自發成立了「為Jenna伸張正義」（Justice For Jenna）網站，發布事件相關視頻和未解疑問。
另外，女孩家屬也曾赴馬爾地夫尋求官方答覆，同時聯繫了新加坡外交部及其他機構，但一直未有實質性進展。
△Jenna一家 | 圖源：CNA
校方回應與行動
面對持續質疑，聖若瑟書院國際學校首席執行長Michael Johnston表示，學校一直在努力還原事件全過程，也積極配合各項調查，但由於涉及鯨鯊生態保護區與科研項目，調查權屬於馬爾地夫警方及MWSRP，相關組織尚未出具正式聲明，因此學校也無法掌握事件全貌。
△圖源：The Straits Times
他強調，校方已多次請求馬爾地夫相關機構提供相關信息，但迄今未獲回應。學校方面承諾保持透明溝通，並在事發後啟動了內部安全流程複審。
△圖源：CNA
此外，校方堅持戶外教育對學生的全人發展至關重要，目前已恢復馬國蘭卡威、印度、澳大利亞等地的海外學習行程，但所有馬爾地夫相關的海外活動都已暫停。
教育部與政府態度
新加坡教育部表示，鑒於事件發生在境外，且學校遵守了海外旅行安全規定，教育部不會對校方的處理方式進行調查。且作為私立學校，聖若瑟書院國際學校享有高度自主權。
△圖源：8world
教育部強調，政府自事件發生後一直與家屬保持聯繫，並在法律允許範圍內提供支持。新加坡警方協助馬爾地夫警方處理相關事宜，但調查主權歸屬馬爾地夫。
外交部則表示，已為家屬提供領事協助，並持續與馬爾地夫當局溝通。
其他類似案例
其實，像這樣的安全事故，在學校組織的戶外活動中並不是第一次發生。
2020年，克勤小學（Concord Primary School）一名9歲小學生在參加學校舉辦的高空滑索項目時，由於指導員替其錯誤佩戴了安全鎖，導致女孩從4樓高處跌落，造成多處骨折。
△示意圖
涉事的兼職指導員因此被判刑入獄2個月，教育部也曾因此暫停全新加坡學校的高空活動項目，對流程進行全面審查。
△圖源：CNA
另一起事故發生在2021年。新加坡英華自主學校的15歲男學生潘信揚，在義順戰備軍人俱樂部參加學校舉辦的高空探險活動中意外墜落，因安全裝備未穿戴好，且調度員沒有進行手動檢查，最終導致男孩不治身亡。
△圖源：The Straits Times
事件引發社會廣泛關注，相關責任人被追究法律責任，涉事調度員被判入獄6個月，教育部隨後再度暫停類似活動，並加強對戶外活動的安全監管。
直至兩年之後的2023年2月，教育部才再次允許恢復戶外高空挑戰活動，並對從業者提出了更高的要求。
△圖源：SAFRA Adventure Sports Centre
這些事件讓我們看到，戶外教育雖有益，但也存在一定的風險。一旦安全措施不到位或執行不嚴，就可能發生意外。
即使是學校組織、流程正規的活動，也難免有疏漏。家長和學校對安全的關注越來越高，監管和執行也需要不斷完善。
畢竟，保障孩子的安全，是每一個環節都不能掉以輕心的事。
如何保護孩子安全？
學校組織的戶外或海外活動，常常讓家長陷入兩難：既希望孩子在探索中成長，又擔心安全保障是否足夠，如何在放手與守護之間找到平衡？
在不可預知的風險面前，家長和學校都需要在孩子出行前多一份準備、多一些提問。
對家長來說，可以在報名前多做一步功課：了解活動的行程安排、交通方式、人員配比、安全措施和應急預案等關鍵細節。
若是海外出行，還應關注保險覆蓋範圍、當地醫療條件、領隊資質等，確保孩子在陌生環境中也有充分保障。
同時，也要重視對孩子的安全教育，幫助他們建立基本的自我保護意識和應急反應能力。
學校方面，更需要在供應商選擇、行程安排、陪同人員配置、現場監管等環節嚴加把關。
特別是像浮潛、露營、登山等高風險項目，必須有清晰的安全指引、專業人員隨行，並在事前給予學生充分的培訓和心理準備。
同時，學校也應主動向家長公開安全措施、應急預案和責任分工，讓家長更安心地託付孩子。
從制度層面看，更需要教育部門建立透明、系統的監管機制，讓每一次出行都不僅是知識的延伸，更是一場有準備、有保障的旅程。
整體而言，只有政府、學校、家長和孩子多方協同，建立起完善的安全機制和溝通平台，才能最大程度減少悲劇的發生，守護孩子們健康成長。
學生安全不能等待
透明調查是應有權利
多方協作保平安
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