新加坡副總理兼經濟政策統籌部長王瑞傑，在4月8日的「雙語嘉年華」活動上發表了重要講話。
他強調，隨著亞洲經濟的不斷增長，擁有雙語能力將成為新加坡人在職場和商場上的重要競爭優勢，為他們帶來更多新機遇。
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據新加坡《聯合早報》報道，新加坡副總理兼經濟政策統籌部長王瑞傑在「雙語嘉年華」活動上發表講話，強調應該為年輕一代創造自然、有趣的環境，讓他們熱愛母語並掌握雙語。
「為了培養孩子們對母語的熱愛，他們必須在一個自然的、有吸引力的及有趣的環境中接觸母語。這就是為什麼我們在學校里不斷探索新的方法，並從小開始讓孩子接觸母語。」王瑞傑說。
他也呼籲母語為能力的家長們在家中與孩子們使用母語溝通，以提高他們的語言水平。
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自1966年新加坡開始實施雙語政策以來，英語已成為新加坡的第一語言，學校採用英語作為主要的教學語言。
華語、馬來語、泰米爾語則被視為主要族群的母語，並被視為第二語言。
新加坡施行雙語教育制度。根據種族，學生必須學習一種母語。
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新加坡教育部於2019年推出母語輔助計劃，幫助學習能力較弱的小學三年級和四年級學生以小班形式學習，獲得了廣泛的好評。這個計劃旨在為學生提供更加個性化的教育，幫助他們充分發揮潛力，並在母語上獲得更好的成績。
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近期，新加坡政府宣布將在今年底啟用全新版中文教材！
這一消息在李總理訪華之後迅速傳開，引起了廣泛的關注和熱議。
視頻來源：央視網
許多人認為，這是新加坡在中文教育方面邁出的重要一步。這項新政策使新加坡成為全球領先的漢語教育中心之一，為本地和國際學生提供了更好的學習機會和未來發展的優勢。
新加坡教育體系一直致力於在保護本土文化傳承的同時，也開拓視野、擴展國際化教育的範疇。
隨著社會的不斷變化，新加坡教育體系也在不斷創新和調整，以適應不同階層、不同需求的學生。
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曾經去過一所新加坡的國際學校，電梯貼著告示：
拍攝於：新加坡OFS海外家庭國際學校
如果你在使用電梯的高峰期，焦急在1樓等待，你是否希望在你到達電梯口之前，上一位「好心人」從11樓下電梯時已順手按了「1」樓鍵。
都說：心裡有愛的人，才能看到愛。
（此處培養同理心）
你看到這篇文章，那我希望你就是這樣的人。
拍攝於：新加坡UWC世界聯合書院東校區
在進行IB(IB國際文憑)和IGCSE(國際中學教育普通證書)監考培訓時，本校老師會告訴你：在監考的時候，你可以想想如果你是學生，你希望在考試時被怎麼對待？
考試當天，學校也會準備所有多餘的計算器、各類型筆、文具，以備有學生忘記攜帶。
考試的時候細節會透露給你，你在學校遇到的老師們都是多麼溫暖的人。那你以後是否也會成為像你遇到的人們一樣溫暖？
當你過春節想要請假回去與家人團聚時，學校會告訴你：他們非常理解和認同你回家與家人們團聚的心情... ...
其實你不難理解學校無條件支持你回家團聚的心情，因為作為學校的員工，他們的家人也是可以一同從海外遠道而來，住在學校的宿舍。甚至學校就是他們自己的家，可以養小寵物、孩子們隨著父母在學校成長。
還有一種文化衝擊源於開放式上課空間，沒有封閉式空間的教室，上課時你能看到其他班級的學生。也許你會怕孩子受到干擾而恰恰這卻是在培育學生的抗干擾能力。
圖片源於：新加坡Nexus萊仕國際學校
我們為什麼要選擇給孩子一個好的教育環境？
是為了讓他們接收優質的教育？
什麼教育算是優質？
是為了讓他們擁有選擇的權利？
是為了讓他們能快樂成長不人云亦云？
我們緊盯著名校二字不鬆懈，忽略了適合孩子的教育才是最好的。新加坡多元化的教育途徑也讓孩子在未來成長的道路上擁有更多的選擇，無論步伐是快或慢，而最終的目標都是一致的。
國際名校申請
政府學校背景國際學校 (IB)
1. ACS International School
英華國際學校
2. Hwa Chong International School
華中國際學校
3. SJI International School
聖若瑟夫國際學校
英式國際名校學校（IB）
1. UWC South East Asia(Dover/East)
世界聯合書院
2. Dulwich College Singapore
德威國際學校
3. North London Collegiate School
(Singapore)
北倫敦國際學校
4. Tanglin Trust School
東陵信託
IB教育是通過綜合的平衡學科及富有挑戰性的評估，幫助學校努力發展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。除了嚴格的知識及高標準的學業要求，特彆強調培養理想的具有國際意識及負責感的公民。
同時，IB教育汲取了世界許多國家的教改精華，推行師生的創造性理念，培養IB學生具有多元文化和多學科知識，為培養21世紀的通才進行著不懈的努力。課程設計則主要集中在中學的最後兩年，通過兩年的紮實教育，培養出受全球大學認可並優先錄取的精英型人才。
美式國際名校(AP)
1. Singapore American School
美國國際學校
關於美國大學如何看待AP分數，MIT的招生主任Matt McGann早在2006年就寫過一篇文章名為 「On APs」，闡述了他對AP考試的觀點。在這篇文章里，他擔心人們進入一個誤區，認為高校只看重越多越高分的AP成績。其實不然，他認為學生應該是熱愛學習，並且勇於接受挑戰，並忠於挑戰的決定，才是學習AP課的動力。
Matt McGann提到：「一個好的課程體系，應該是兼顧學習和課外活動。學生的創造能力、創新能力、對學習自己感興趣事物的熱情，是能夠通過平時上課和活動體現在其他申請材料中的。」
史丹福大學的前招生主任Robin Mamlet也澄清道：「我們一直在消除這樣的一個錯誤觀點，認為一個放棄學生的快樂和興趣愛好，而充斥著飽和的AP課程的高中課程體系，是進入史丹福學習的必要條件。事實上，我們根本不要求此類的課程設置，這樣的體系本身也是極不健康的。
需要確認申請或查詢以上院校申請，可以直接聯繫我們顧問老師：
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以下為新加坡可申請國際學校列表：
就讀國際學校最終的目標規劃是什麼？世界頂級名校？
那麼如何能從低齡教育開始就逐步規劃頂級名校呢？
很多家長認為申請頂級名校只有從高中最後一年才開始，實際上是遠遠不夠的。我們的學業規劃部分適用於小學開始的1年級至高中12年級的學生，通過準備期的：職業性格測評、興趣愛好規劃、學術診斷、階段性英語測、全⼈教育培養、父母課堂及公益活動等等著手準備。
直至到升學規劃部分（適用於中學開始的7年級至高中12年級的學生）規劃分為為：備戰階段和衝刺階段；從課程選擇規劃、競賽/認證考試規劃與輔導、國際夏校、社會實踐 、⾼校與職業發展規劃、到申請數據分析、學術興趣背景強化、⽜劍導師輔導和全委託⼤學申請服務等等，最終收割頂級名校Offer。
團隊首席規劃顧問：
從事國際教育七年，先後就讀於新加坡政府學校、澳洲八大，有著豐富的海外留學、生活、工作經驗；
先後規劃、輔導、申請數百名學生，學生拿到劍橋大學、帝國理工學院、UCL、新加坡國立大學、南洋理工大學、愛丁堡大學、香港大學、澳洲國立大學、曼徹斯特大學、香港科技大學、墨爾本大學、雪梨大學等世界知名學府offer；
熟悉新加坡教育各個階段體系，學生涵蓋幼兒園、小學、中學、大學，私立學校體系、政府學校體系和國際學校體系。
團隊首席學術顧問：
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熟悉新加坡政府學校、國際學校體系，善於從學生角度切入問題，理解並關心學生心理健康，從而提高溝通效率，精準定位問題所在；
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