有幸担任新加坡DNA探索课程的带队教师，去新加坡进行游学访问。此次访问，让我对新加坡这个国家有了更进一步的了解和认识，其中最重要的感受之一就是新加坡的公民教育非常到位。
新加坡是一个国土面积小、自然资源稀缺的国家，这就成为新加坡国民珍惜自然环境的内在动力。新加坡的公民非常爱国。给我们做导游和讲解的老爷子自称是新加坡的“土人”，他的父亲是位华侨。在聆听他的讲解时，我最大的感受就是他对自己国家的热爱。不仅是他，8月7日是新加坡的国庆节，当我们7月中旬游走于新加坡的大街小巷时，家家户户已经开始悬挂国旗进行庆祝。
据导游介绍，在新加坡所有教育阶段，种族平等的理念是深入到骨髓里的。众所周知，印度尼西亚发生过反对华人的暴乱，当时也波及到了新加坡。而当时新加坡对这件事情，做了比较合理的处理。之后将每年的这一天定为种族平等日，这一天，学生们会穿着各自民族的服装，来到校园，学校会组织相应的庆祝活动，让学生们能够接纳彼此文化的差异，让学生学会对不同文明的宽容与理解。
新加坡如此强调公民教育，培养出合格的公民就不是什么难事了。我了解到，新加坡公民教育的另外一个成功秘诀，在于新加坡的教育能够真正实现因材施教。新加坡没有高中，在初中阶段的第三年会实现学生分流，一部分成绩优异的学生会进入类似于高中的教育阶段，在这个阶段，主要不是学习知识，而是像大学预科一样，培养研究能力，做出研究成果，为升入大学做准备。
而对于另一部分大多数学生，则培养他们一项职业技能，或者专业技能，为之后的工作或者考入专业大学（体育、艺术等专业大学）做准备。这样，在这个阶段的教育中，不同能力的学生都会得到发展。在这种因材施教的情况下，更容易实现公民教育的普及与推广。
新加坡的公民教育还体现在这座城市无处不在的图书馆里。每个社区都有自己的小型图书馆，每个图书馆都可以与新加坡图书馆实现通借通还，我们在参观新加坡图书馆时发现，几乎每层都是人满为患，新加坡通过这种方式培养热爱阅读的公民群体。
总之，新加坡的公民教育体现在方方面面的细节上，很多方面值得我们借鉴甚至推广。我相信只要我们能取其所长、融为己用，自然能让我们的公民教育迈上一个新的高度。
