一名小学二年级学生为“爱心工程”制作徽章
“对孩子来说，最重要的是培养他们成长为一个全面发展的个体，教导他们行善的行为，帮助那些不幸的人，将帮助他们学会欣赏生活，培养一种高尚的心态。”
在新加坡诺索克斯
（Northoaks Primary School）小学
学生们通过参加一项
旨在培养性格与公民教育（CCE）
的项目
“爱心工程”（Project HEART）
在活动实践中学习诚实、同理心
尊重、欣赏和坚韧
每年
在学校的第二个学期即将结束时
学生们都会参加有趣的体验活动
让他们将所学的价值观
应用到日常生活中
“爱心工程”的目的是
传授学生建立积极关系
所必需的人际关系技巧
并影响他们积极主动地作出决定
以增进自我和他人的和谐关系
建立正确的基础
杨紫琼（右二）和她的小学四年级同学
每人填了一张心意活动答谢卡
小学一、二年级学生
以“今天你装满桶了吗？”
为主题进行实践学习
例如，学生们学习如何写感谢信
并把它们放在定制的杯子里
此外
他们还学会了如何为朋友
做一些善举和善解人意的举动来做决定
最有趣的活动之一是“填桶活动”
学生们互相写感谢信
并把它们放在“小桶”里送给每个朋友
“我们学校的员工也会收到这些感谢信！”
负责该项目的教师瓦莱丽•谭说
对于小学三、四年级的学生来说
他们将通过学习
加里•查普曼（Gary Chapman）的
《爱的五种语言》
（the 5 Love Languages）
推动“填桶活动”向前发展
基于这本书的活动
学生们了解他们可以做什么来回应彼此
建立更好的联系和积极的关系
他们也和父母分享这个活动
这样他们就能像一家人一样
积极地建立沟通
学会友善待人
一名四年级的学生Janelle Yeo
期待着每年的Project HEART活动
她会和家里的家人分享
她在学校学到的价值观
在更加深入了解自己的家庭成员后
她能够更好地表达
自己对他们的爱和关心
“我学会了如何关心他人。”
Janelle说
小学二年级学生陈洁登（Jayden Chan）
很喜欢“爱心工程”的活动
例如制作徽章
以表达他对他人的欣赏
并成为学校的友好大使
菲丝（左）与负责捐款箱的
小学三年级同学合照。
儿童癌症基金会（CCF）的
捐赠活动是“爱心工程”的
另一个核心方面
学生们在这个项目中
表现出对其他孩子的同情
捐款活动的目的
不是家长或学生公开捐款
相反，这个活动教会他们少花钱
不要浪费不必要的钱
这样他们就能把多余的零花钱
捐给一个更有意义的地方
小学三年级学生
Faith Alexandrea Selvam表示
她开始从零花钱中
拿出一小部分捐给CCF
她这样做是因为她很感激
自己拥有一个健康的身体
并同情那些孩子们的困境
谭女士亦表示
透过课程的各项活动
同学们更有自觉性
建立更紧密的友谊
她说：
“当每个孩子都献出一点时，他们的行为将有助于加强他们的朋友和亲人之间的关系。”
小文觉得
这些活动真的是十分的有意义呢
希望我们所有的小伙伴
都能够参与其中
贡献出自己的一份力量
