一名小學二年級學生為「愛心工程」製作徽章
「對孩子來說，最重要的是培養他們成長為一個全面發展的個體，教導他們行善的行為，幫助那些不幸的人，將幫助他們學會欣賞生活，培養一種高尚的心態。」
在新加坡諾索克斯
（Northoaks Primary School）小學
學生們通過參加一項
旨在培養性格與公民教育（CCE）
的項目
「愛心工程」（Project HEART）
在活動實踐中學習誠實、同理心
尊重、欣賞和堅韌
每年
在學校的第二個學期即將結束時
學生們都會參加有趣的體驗活動
讓他們將所學的價值觀
應用到日常生活中
「愛心工程」的目的是
傳授學生建立積極關係
所必需的人際關係技巧
並影響他們積極主動地作出決定
以增進自我和他人的和諧關係
建立正確的基礎
楊紫瓊（右二）和她的小學四年級同學
每人填了一張心意活動答謝卡
小學一、二年級學生
以「今天你裝滿桶了嗎？」
為主題進行實踐學習
例如，學生們學習如何寫感謝信
並把它們放在定製的杯子裡
此外
他們還學會了如何為朋友
做一些善舉和善解人意的舉動來做決定
最有趣的活動之一是「填桶活動」
學生們互相寫感謝信
並把它們放在「小桶」里送給每個朋友
「我們學校的員工也會收到這些感謝信！」
負責該項目的教師瓦萊麗•譚說
對於小學三、四年級的學生來說
他們將通過學習
加里•查普曼（Gary Chapman）的
《愛的五種語言》
（the 5 Love Languages）
推動「填桶活動」向前發展
基於這本書的活動
學生們了解他們可以做什麼來回應彼此
建立更好的聯繫和積極的關係
他們也和父母分享這個活動
這樣他們就能像一家人一樣
積極地建立溝通
學會友善待人
一名四年級的學生Janelle Yeo
期待著每年的Project HEART活動
她會和家裡的家人分享
她在學校學到的價值觀
在更加深入了解自己的家庭成員後
她能夠更好地表達
自己對他們的愛和關心
「我學會了如何關心他人。」
Janelle說
小學二年級學生陳潔登（Jayden Chan）
很喜歡「愛心工程」的活動
例如製作徽章
以表達他對他人的欣賞
並成為學校的友好大使
菲絲（左）與負責捐款箱的
小學三年級同學合照。
兒童癌症基金會（CCF）的
捐贈活動是「愛心工程」的
另一個核心方面
學生們在這個項目中
表現出對其他孩子的同情
捐款活動的目的
不是家長或學生公開捐款
相反，這個活動教會他們少花錢
不要浪費不必要的錢
這樣他們就能把多餘的零花錢
捐給一個更有意義的地方
小學三年級學生
Faith Alexandrea Selvam表示
她開始從零花錢中
拿出一小部分捐給CCF
她這樣做是因為她很感激
自己擁有一個健康的身體
並同情那些孩子們的困境
譚女士亦表示
透過課程的各項活動
同學們更有自覺性
建立更緊密的友誼
她說：
「當每個孩子都獻出一點時，他們的行為將有助於加強他們的朋友和親人之間的關係。」
小文覺得
這些活動真的是十分的有意義呢
希望我們所有的小夥伴
都能夠參與其中
貢獻出自己的一份力量
