乃们还记得之前网上流传很广的一张新加坡留学蓝图吗？喏，就是这张：
而现在，新加坡的教育体系将发生很大的改变：
1.从2024年起，中学不再分流，全面推行科目编班，让学生根据能力修读适合自己水平的科目，因材施教的同时，也减少分流的标签效应。
2.2027年起，中学会考不分N水准和O水准，改以全国统一考试框架。毕业证书将列学生在个别科目与所修水平的成绩。在中学推行近40年的分流制将走入历史。
简单介绍一下O水准：新加坡的O水准考试为教育部和英国剑桥大学地方考试委员会共同主办，为本国中学生的学历教育考试，形式上相当于国内的中考或高考，但O水准考试是全英文的。
而N水准则相当于中国国内的会考。
今年念小二的学生是首批受影响的，他们在2027年念中四那年，会是首届根据所修水平科目应考的学生。各科目将按水平分成G1（G代表General）、G2和G3，程度依次相等于现有的普通工艺、普通学术和快捷源流水平。
中学的科目编班计划自2014年推出，让普通源流学生从中一起就根据个人强项修读程度较高的科目。
计划取得良好成效，去年已扩大到所有提供普通源流的中学，但学生目前可选的科目只限于英文、母语、数学和科学。
明年起，25所试点学校可让普通源流学生从中二起根据强项修读较高水平的人文科，包括地理、历史和文学。一些学生也可根据需要和兴趣选修较低水平的科目。
各中学在2024年全面推行科目编班后，学生被分配到中学时，依旧以小六会考成绩为参照。
小学会考成绩由低至高分成三个积分段（PSLE scoring bands），学生将修读适合自己水平的科目。成绩属于第一个积分段的学生，起初会修较多G1科目，属第三个积分段的学生修较多G3科目。学生上了中学仍可在发掘兴趣和强项后，转修其他水平的科目。
只录取普通工艺源流生的裕峰中学和云锦中学，与只录取快捷源流生的直通车学校与专校等，会保留特点，确保教育体系的多元化。然而，这些学校须更努力录取不同背景的学生。
（信息来源：综合整理）
