7月17日，黄循财总理在淡米尔文教师工会成立75周年晚宴上再次谈到母语。
他说，母语“把我们与自己的根、价值观和文化联系起来，塑造了今日的自我”。但紧接着，他坦承了一个现实：
要在今天的新加坡掌握母语，“并非易事”。
两周前，新加坡统计局公布了2025年综合住户调查数据。一组数字印证了他的话——家中主要讲英语的本地家庭，从2020年的48.3%跃升至58.1%。同一时期，主要讲华语的家庭从29.9%下滑至26.6%，方言家庭从8.7%缩至4.9%。五年，华语家庭跌了超过3个百分点。
（图片来源：新加坡统计局官网）
英语是新加坡的行政语言，也是学校、职场和日常生活的主要沟通语言。黄循财直言，越来越多年轻新加坡人成长于以英语为主的环境，掌握母语变得更加困难。淡米尔语如此，华语何尝不是？
而面对社会的语言呼唤，这个趋势意味着：新加坡整体华语环境在萎缩，但教育体系里华文的“含金量”反而在上升。
高级华文：2分的减分，能改变什么
从2026年起，学生升上中学时可凭华文优异成绩选修高级华文，不会再因PSLE整体成绩不达标而错失机会。新规下，PSLE华文科考获AL1或AL2（至少85分），即可在中学修读高级华文。新规生效后，已有约1625名中一新生因政策调整得以修读高华。
华文好、总分差，就要被挡在门外？2026年新政让1625个孩子“捞回”关键的高级华文
高级华文不只是“多学一门课”，在O-Level考试中，可凭借高华考试成绩最多获得2分的减分。新加坡顶尖初级学院的录取分数线可达到3分左右，没有赋分难以够到门槛，所以能“左右分值”的高华在学生们的选课目标中一直是必须锁定的一项。
对于中国孩子来说，华文是母语，PSLE华文考85分并非难以企及的目标，这门课是中国留学生在新加坡升学路上为数不多的“主场作战”。
SAP学校：华文优势的放大器
如果说高级华文是一条“通道”，那SAP学校就是这条通道上的“放大器”。
SAP（特别辅助计划）是新加坡教育部1979年推出的计划，旨在保留和弘扬华文教育传统。目前新加坡有15所SAP小学和11所SAP中学。
（图片来源：新加坡教育部MOE官网）
SAP学校和普通学校最大的区别在于：SAP特选小学从小学一年级开始就提供高等华文课程，而普通小学通常要到四年级才开始。
SAP小学包括爱同学校、圣婴小学、南华小学、南洋小学等15所学校；SAP中学则以华校为核心，包括华侨中学、公教中学、中正中学总校、德明政府中学等11所学校。
近两年通过奖学金项目入读政府中学的中国孩子们，大多被分到了华文特选学校，这也是新加坡推助华文人才的战略之一，在华文特选学校，能接触到的不仅是高水准的教育资源，更有一群顶尖学霸一同成长。
所以对于中国留学生来说，SAP学校的价值不只是“华文学得多”，更重要的是在一个以华文为特色的环境里，孩子的母语优势不会被稀释，反而能被放大为升学筹码。
留学生的两难：英语没追上，中文先丢了
很多家长以为孩子中文好是绝对优势，但到了新加坡才发现，华文被细分为多个难度级别，分级结果直接绑定升学通道。原本的优势科目，反而因为不熟悉新加坡的华文分级体系而“踩坑”——不知道高华的O水准减分价值，不知道SAP学校的录取规则。
更常见的情况是，低龄留学生刚到新加坡时英语往往是短板。家长和学校都把精力集中在英语补习上，华文被当作“反正会”的科目而忽视。结果英语还没追上，中文水平已经开始下滑。而一旦错过SAP学校的入学窗口或高华的选课节点，后续升学路径的选择空间就被压缩了。
黄循财在致辞中呼吁社会各界共同努力，让母语“走进生活”，而不仅仅是应付考试的科目。他说，教师负责激发学生学习母语的兴趣，家长则在家中营造使用母语的环境。
对于留学生家庭来说，家里坚持讲华语，是守住孩子母语能力的最后一道防线。统计局的数据已经表明，新加坡整体华语环境在萎缩，如果家庭内部再放弃华语，孩子的中文能力将无路可退。
计划让孩子在新加坡读书的家长们，可以提前了解SAP学校的入学路径，SAP小学从一年级就提供高华课程，比非SAP学校早了整整三年。
同时，重视高级华文的“战略价值”——这2分的O-Level减分在顶尖JC录取中可能价值连城，搞懂赋分策略，帮孩子换一个更具优势的机会。
家庭语言环境更是不能丢，新加坡整体华语环境也许在改变，但至少家庭内部还可以做自己的主，母语是紧系在血缘中的文化脉络。
华语家庭占比指数下跌，新加坡整体华语环境还在变动之中。但教育部给出的培养规则也在同步调整——高级华文的门槛降低了，SAP学校的价值被重新审视，高华的减分通道依然畅通。对留学生家庭来说，把握华文母语这一关，这既是挑战，也是机会。
黄循财说，母语“塑造了今日的自我”。对于中国孩子来说，华文不只是“母语”，更是升学路上为数不多的主场赛道。英语环境不可改变，但华文的筹码掌握在自己手里。
