一、新加坡留學優勢
新加坡留學優勢
學制短
新加坡擁有高質量的（精英/技能）教育體系，本科二至三年制，研究生一年制。
含金量高
可申請世界排名前列學校，為深造讀研、就業打下基礎。
好申請
為暫時不能滿足大學直接入學要求的同學開設高質量英文課程。通過後可直接進入本科、碩士課程，無需再提供雅思成績。也可通過學校自行組織的內測來免除雅思要求。
好適應
新加坡華人占比超70%，華文也是官方語言之一，能夠快速適應生活。中英文教學的課程設計能夠讓中國學生更適應從國內教育到國際教育的過渡期。
性價比高
與美英澳加相比 ，新加坡的學費和生活成本相對低廉。
文憑中留服認證，競爭力強
學歷均可中留服認證，國內認可度高，畢業後考公考編、應聘央企國企、世界500強企業擁有競爭優勢。
導師+管家式跟蹤服務
一站式跟蹤服務，涵蓋住宿、簽證、入境、報到、升學指導及就業和實習等方面的輔導。
安全無憂
新加坡是治安最好的國家之一，也是公認的環境宜人的國家之一，學生在新加坡學習階段安全有保證，家人不擔心。
一流的教育水平
新加坡擁有世界一流的教育體系，注重質量和創新，為學生提供了優 質的學習環境。官方用語是英語，學校的全部課程用英文授課，就業、升學可以和英美澳加無縫對接。
安全的社會環境
新加坡以其安全的社會環境聞名。來到新加坡就讀，無需有人身安全上的擔憂。該國的低犯罪率、嚴格的法律和完善的基礎設施確保了安全的環境，讓學生專注於學習和個人成長。
多元的文化環境
新加坡社會非常多元化，主體民族是華族、印度族、馬來族；還有200多萬來自全世界的工作者、永久居民、留學生。
在新加坡可以體驗豐富的文化，學生們可以沉浸在多元文化的環境中，培養包容性、寬容度、接納不同觀點。
新加坡立足全球
新加坡人口共591萬人，其中公民361萬人，持外國護照的永久居民53萬人；在新加坡學習和就業的外國人230萬人，其中國際留學生7萬人；是亞洲國際化程度最高的城市之一，與來自全世界的人交流學習，培養全球視野。
科技發展前沿
新加坡是全球領先的半導體和精密工程製造中心，同時是亞洲金融中心，超過半數的世界500強亞太區總部設在新加坡，具有最先進的設施和前沿研究，接觸塑造未來的新興技術。
高質量的生活水平
新加坡在居民生活質量水平一直排在世界前端。世界一流的醫療保健、高效的公共運輸、舒適的綠色空間和高標準的生活都可以在新加坡實現!
來新加坡就讀，體驗均衡的生活方式，不僅有利於個人學業成長，也讓身心都有所受益。
二、關於ERC 創業管理學院
新加坡ERC創業管理學院成立於2003年，是新加坡首批獲得EduTrust素質教育認證的院校之一。新加坡ERC創業管理學院致力於為學生提供最新的商業知識、最實用的技能和積極的社會價值觀，確保學生在未來職場中具備競爭力。
學校名稱：ERC 創業管理學院（Entrepreneur Resource Center）
建校時間：2003年建校，迄今已有21年歷史
EduTrust4年認證：15-Nov-23 to 14-Nov-27
學校特色：導師制，本碩課程，企業管理，性價比高，學制短，企業參訪，本升碩，專升碩
合作院校：
1.英國奇切斯特大學（奇切斯特大學是中英兩國學位互認協議大學，奇切斯特大學與中國的東北大學、對外經貿大學、蘇州大學、首都師範大學等建有2+2等合作項目。）
2.澳大利亞迪肯大學，2025年QS世界大學排名第197位。
3.英國斯旺西大學，2025年QS世界大學排名第298位。
文憑認可：畢業生可以進一步申請世界名校進行深造；中國教育部留學服務中心認可
就業率：新加坡官方統計就業率前三，畢業後薪水私立學校第一
學生家庭背景：
私營企業主家庭：30% （畢業目標：創業、家庭公司海外總部）
中產家庭：70% （畢業目標：留校、本地就業、繼續升學）
三、合作院校介紹
合作院校（一）
英國奇切斯特大學
奇切斯特大學建立於1839年，英國著名公立綜合性大學，距今已有185周年的建校歷史。
創始人William Otter在擔任倫敦國王學院的第一任校長之後，回到家鄉奇切斯特擔任主教並致力於當地教育，為培育更多的英國教育界的優秀校長，1839年創立了Bishop otter college，即現在奇切斯特大學的前身。
古往今來，奇切斯特大學也被譽為『孕育英國校長的搖籃』。
奇切斯特大學在會計與金融、人力資源、工商管理、計算機、教育、藝術等專業上有著雄厚的實力。在英國政府權威的TEF高校教育質量評定中，奇切斯特大學被評定為「金獎」。
英國奇切斯特大學憑藉優質的教學質量和較高的學生滿意度在英國本土權威排名機構中連連攀升。
·在22年《衛報-優秀大學指南》中被學生評為教學滿意度最高的10所英國大學之一 ·在22年《時代》和《星期日時報》優秀大學指南評選中，被評為英國最高教學質量和最 好學生體驗的10所大學之一 ·在2022年《衛報》英國各大院校排名中，排名第21名 ·在2025年《衛報》英國各大院校排名中，排名第26名
學位認證
在新加坡獲得的英國奇切斯特大學與在英國本部所獲得的文憑完全一致且具備廣泛認可度。
學位證書受到中國（教育部）留學服務中心的認證。
師資力量
新加坡校區有一支兢兢業業、經驗豐富、高素質的教師隊伍。大學任職的每一位導師都有商業管理和教學經驗，理論與實際相結合是ERC學院教育理念。
教學一致
課程設置和教學水平均與英國本部保持同步，在新加坡讀書的同學也是英國奇切斯特大學的校友。
英文課程
為暫時不能滿足大學直接入學要求的同學開設高質量英文課程。通過後可直接進入本科、碩士課程，無需再提供雅思成績。也可通過學校自行組織的內測來免除雅思要求。
升學路徑
申請條件
英國奇切斯特大學 本科課程
開學時間: 1月，4月，7月，10月
課程時間: 28個月
申請條件:
申請者需年滿16周歲；
高考應屆生或持有同等學歷；
雅思5.5或同等英文水平，也可通過學校英文內測；
其他情況需發給大學評估，以評估結果為準。
英國奇切斯特大學 研究生課程
開學時間: 1月，5月，10月
課程時間: 12個月
申請條件:
年滿20周歲；
雅思6.5（小分不低於6.0）或同等英文水平，也可通過學校英文內測；
受認可的本科文憑；
EMAB申請2年以上管理層工作經驗以及個人簡歷；
*專科起點：申請人需年滿30歲，有8年工作經驗，其中5年以上管理崗；
一切以評估結果為準。
申請材料
• ERCI申請表;
• ICA Eform 表;
• 三張近期白底照片;
• 提供護照複印件;
• 出生證明的翻譯與公證(中英文)；
• 最高學歷畢業證書以及成績單的翻譯與公證(中英文);
• 父母工作證明(中英文);
• 銀行存款證明(16萬人民幣以上):
• 如果有雅思成績，提供雅思證書複印件;
• 工作證明和個人簡歷(如需）。
申請流程：
準備申請材料
提交申請材料
進行學術評估
錄取通知書
辦理學生簽證
簽證批准 準備入學
專業課程介紹
大學英語強化課程
此課程設置專門為想參加ERCI專業課程，但沒有雅思等英文成績或英文基礎未達到入學測試要求的學生。ERC學院共設置四個級別英文課程，根據測試及評估標準，學生需參加相對應級別的英語強化課程。
評估體系: 課堂作業+聽力+口語+筆試; 英文較弱的學生配有相關輔導課程;
• 學術進階:完成對應等級的英文課程將直接進入ERCI專業課程;
• 開學時間: 該課程在每年的1月，3月，6月，8月和10月開課;
• 申請條件: 申請者至少15歲之上，至少具備初中文憑;
• 學制：共8個月，學生證9個月。
商業管理大學預科課程
此課程招生對象為中考應屆生，旨在為學生提供企業管理、行政管理和運營方面的基本知識點。通過英語、交流、研究、經濟學、統計和管理知識的應用技能，學生將接觸到基礎但有深度的理念，從而為學生提供在商業能力方面的堅實基礎。
課程將強調商務技能和知識應用的實用性和現實性， 從而讓學生獲得紮實的基礎，從而追求更高水平的學習和學術認證。
• 學術進階: 完成預科後將直接進入ERCI高級大專課程課程;
• 開學時間: 該課程在每年的1月，3月，6月，8月和10月開課;
• 申請條件: 申請者需至少15歲之上，至少具備初中文憑或者o水準通過兩門;
• 學制：共12個月(包括英文，英文可通過考試做減免，具體以評估結果為準)。
*已達到入學條件的學生可以申請免修語言
商業管理高級大專課程
高級大專課程設置主要針對商業管理和企業運營等知識方面的討論與學習，並強調創新管理和批判性的思考能力。
課程將培養學生將所學知識應用到實際項目中，教導學生如何搶占商機並為商業發展提供可行性的解決方案。整個項目還會邀請知名企業家進行講座分享，啟發學生商業創業思維， 為學生未來參加社會發展做準備。
• 學術進階: 完成將直接進入UOC本科最後一年課程;
• 開學時間: 該課程在每年的1月，4月，7月，10月開課;
• 申請條件: 申請者需在16歲之上，至少具備高中以上文憑;
• 招生對象: 高考應屆生，國內大專在讀，新加坡理工院校畢業，具體以評估結果為準;
• 學制：共16個月。
本科課程
工商管理和市場營銷榮譽學士學位(CIM)
工商管理與金融榮譽學士學位
工商管理榮譽學士學位
商業與人力資源管理榮譽學士學位
市場營銷榮譽學士學位(CIM)
碩士課程
國際商務理學碩士MSC
高級工商管理碩士EMBA
合作院校（二）
澳大利亞迪肯大學
迪肯大學（Deakin University），簡稱「迪肯」或「DKU」，位於澳大利亞維多利亞州，始建於1974年，以澳大利亞第二任總理阿爾弗雷德·迪金（Alfred Deakin）的名字命名。
在2025年的QS世界大學排名中，迪肯大學位列第197位，展現了其卓越的教學質量和學術水平。迪肯大學在QS世界年輕大學排名中位列前50強，證明了其作為一所年輕大學的活力和潛力。
