近年來，新加坡中學已經不再進行排名，政府希望並盡全力讓每一所學校都成為好學校。政府中學努力為學生打造最好的學習環境。
但其實，資源是有限的，中學之間的競爭也非常激烈。
在新加坡的這些政府學校中，有一些學校在課程設置以及其他活動方面進行了不同於教育部規定的設置，也就是自治學校、自主學校、特選學校：
1
自治學校
自治學校也是遵循國家教學大綱，但是會提供更廣泛的課程，以增強孩子的學習經驗和發展他們的才能。
• 自治學校提供更廣泛，而且具有創意的課程和深廣活動，以豐富孩子的學習經驗，並讓他施展才華。
• 相對於其他政府或政府輔助學校而言，自治學校每月會收取新元$3至 $18的額外雜費，以支付強化教育課程的費用。
2
自主學校
自主學校可以靈活地設定自己的學費，並開發學術和非學術課程。 雖然大多數自主學校提供通向GCE國家考試的國家課程，但只有兩所自主學校提供國際文憑（IB）課程。
• 自主學校在課程研發、課程實施、行政管理、收生和收費方面享 有更大的自主權。
• 教育部和各自主學校都設置獎學金，供學業成績優異，且有意報 讀自主學校的學生申請。
3
特選學校
一些公立學校也是特選學校，致力於培養那些沉浸在中國語言和文化中，具有全球視野的雙語和雙文化學生。
• 特選學校推出深廣課程，以營造掌握雙語雙文化的學習環境。
「特選學校走過四十載！
步入2019年，新加坡特選學校也已走過四十載，特選學校所肩負的文化傳承任務固然艱巨，教育部長王乙康此時再次強調，這項任重道遠的事業必須堅持下去！
教育部長王乙康在上周六（23日）為《特選40》紀念特刊主持推介時，重申了特選學校的存在意義和發展方向。
縱觀世界，雙語能力受到許多學府和企業的推崇，掌握多一種語言就能深入了解該種語言和文化，開啟更多機遇。
教育部長王乙康說：「這是大勢所趨，我們必須通過特選學校、通過母語課程，確保新加坡的文化底蘊、加強雙語優勢。語言和文化是我們必須傳承給下一代的寶貴資產。」
聲音：
特選學校南洋女子中學校友：「學校除了就是在語言上，或者是傳統價值觀的一些灌輸上，能夠讓我們比較貼近華族文化之外，我想學校其實也同等地重視我們的英語。這四年它其實提供了一個很寶貴的學習經驗，讓我就是能夠同時接觸到東方和西方的一個文化。」
但王乙康部長同時指出，現在有越來越多學生來自英語家庭，也更習慣講英語，特選學校必須作出新努力，確保學生在校園活學活用華文華語。
王乙康說：「應該做的是保存推廣學習母語的課程和學府，且儘可能改善，我們應該很小心，不要讓這些努力回到原點，因為這將會是在最重要的時候，與戰略趨勢作對。」
聲音：
第一批特選學校華僑中學校長：「建國總理也看到華校培養出來的學生，那種飲水思源、愛國那種精神，他大概要保存這個。即使現在也好，很多學校成績都是差不多，但是你從這幾間特選學校出來，他學生的學風就不相同，想法也不同。」
針對有特選學校學生感嘆沒有機會認識其他社群的朋友，部長表示，特選學校接下來應進一步促進各族學生一起成長、加強互信，維持種族和諧。
教育部1979年成立特選學校是為了保留華族優良傳統和華校校風，為國家培養雙語人才。王乙康說，教育部數十年來也致力於發展馬來文和淡米爾文的特選課程，只要各族仍重視母語文化，當局就將繼續這項任重道遠的事業。
