夜間效率飆升40%
「打球2小時=大腦重置鍵，夜間效率飆升40%」
深夜三點，劉同學揉了揉發酸的眼睛，合上了他的練習題準備睡覺。而在8小時前，同樣是這個少年，在籃球場上騰空躍起，夕陽用最後一點微弱的光，也要把他的影子拉得老長。
誰能想到，這個白天沉迷球場的少年，會在深夜化身不知疲倦的學習者，用看似 「離經叛道」 的學習方式，完成從鄰里中學到新加坡國立大學（NUS）工程系的逆襲？
在新加坡留學賽道上，每年都上演著無數個留學故事。有人憑藉天賦異稟脫穎而出，有人在深夜的檯燈下奮筆直書，也有人靠著獨特的學習之道實現彎道超車。
但因為孩子們性格特徵和學習方式各異，一個優異的學生的高效率的學習方法不一定適用於所有人。所以，新加坡教育網將徵集100個新加坡留學生的故事，讓他們分享自己的學習理念及經驗。
還在準備留學或還在為留學而發愁的家長/同學們，你們可以從這100個學生中找到與孩子/自己性格和學習理念最相似的那個，借鑑他們的成功經驗。
今天，讓我們先走進一位00後新加坡留學生的世界，看他如何從新加坡鄰里中學，一路逆襲至新加坡國立大學（NUS）工程系，他的「反骨式學習法」或許能為正在留學路上迷茫的家庭帶來全新啟發。
從上海到新加坡
一場「爭口氣」的留學之旅
2004年11月出生的劉同學，是一位非常典型的ISTP+天蠍座男生。這位性格自由卻又擁有好勝心的少年，用他的親身經歷詮釋了 「反骨」 如何成為學習的強大動力。
初中時，劉同學就讀於上海協和雙語學校初二時，決定選擇遠赴新加坡求學，降級進入東景中學（East Spring Secondary School）中一（新加坡政府中學一年級）。
初到新加坡，他所在的中學並非傳統意義上的 「名校」，但這反而激發了他內心的鬥志。「我都來這了，一定要做出點成績！」 抱著這樣的信念，入學後，他迅速在全校嶄露頭角，成績穩居全校前五，參加了各類學科競賽，最終沒有辜負期望，進入南洋初級學院學習，被錄取到新加坡國立大學（NUS）工程系。
反骨式學習法
不健康不尋常但有效
到了南洋初級學院後，劉同學的學習之路，出現了一段小插曲。劉同學表示，剛踏入新加坡這所頂尖中學時發現，這裡匯聚了眾多天才學生，而初入校園的他，卻並未將重心放在學習上，反而一頭扎進熱愛的籃球世界裡（中學時，他是校籃球隊隊長），沉浸在球場揮灑汗水的快樂中。
直到有一天，老師的一句 「你再這樣，考試會很差，畢業之後可能沒有好的大學甚至沒有工作」，如同一記重錘，狠狠敲醒了他。
要強的劉同學最受不得別人否定，「你說我不行，我一定要行給你看」。這份骨子裡的反骨，徹底點燃了他的學習鬥志。在課程學習上，他開始摸索出自己的一套邏輯。
劉同學自己研究出一套反骨式學習法，這個學習方法堪稱 「不走尋常路」。他坦言，自己的學習方式 「很不健康，而且很不值得學」，但不可否認的是，這種方法確實讓他在學業上收穫了巨大成功。
新加坡學校的課程很多採用線上講座形式，他發現，只要讀懂教材，即使不看講座也能跟得上課程進度，於是，他將更多精力放在研究教案和刷題上。
面對不懂的問題，由於南洋初級學院老師對答疑時間有著嚴格規定，他索性放棄求助老師，選擇自己鑽研。這種看似 「倔強」 的學習方式，實則是他根據自身情況和環境做出的高效選擇。
而在時間管理上，劉同學的作息也讓人驚訝：
劉同學的學習作息
07:30
起床
08:30
到學校上課
13:00
下課回家補覺
16:00
開始聽線上講座課程
19:00
到球場狂飆扣籃
21:00
開始吃晚飯、洗澡
23:00
全身心投入刷題、複習和背誦
03:00
學習結束，睡覺
凌晨3:00晨光刺透窗簾時開始睡覺，睡到7:30開啟新一天的學習。這種 「瘋狂」 的學習節奏，背後是他對學習目標的執著和強大的內驅力。
考試心態平穩
心裡有底，坦然應考
除了獨特的學習方法，劉同學穩定的考試心態也是他成功的關鍵因素。
作為從上海雙語學校走出來的學生，劉同學的英文本就是自身強項。雙語的教育環境，讓他早早接觸到純正的英語教學，在詞彙積累、語法運用和口語表達上都有著紮實的基礎。這份優勢在新加坡留學的各類考試中，為他提供了極大助力。
面對考試，劉同學始終堅信，只要平時學習紮實，對知識有充分的掌握，就能從容應對。無論是注重英語能力考核的 AEIS 考試，還是綜合性極強的 A-Level 考試，他都能憑藉著紮實的英文功底，精準理解題目要求，快速梳理答題思路。
在考場上，他也從不因題目難易而慌亂，遇到簡單題目不驕不躁，遇到難題沉著冷靜，一步一個腳印地發揮出自己的真實水平。
正是這種 「心中有底，坦然應考」 的態度，讓升學考試對他來說，不再是難以逾越的高山，而是檢驗自己學習成果的平台。
逆襲背後的啟示
從鄰里中學到新國立工程系
然而鮮為人知的是，這場逆襲之路並非一帆風順。在南洋初級學院時，因過度沉浸於籃球世界，他曾一度將學業拋之腦後，即便後期用 「反骨式學習法」 奮起直追，最終的 A-Level 考試成績也未能達到傳統意義上的 「完美」。
但這個骨子裡帶著反骨的少年，偏要在不完美中闖出一條路。在專業人士的指導下，他另闢蹊徑，通過新加坡高校特有的多種評價標準的申請體系，成功收到新加坡國立大學工程系和南洋理工大學電氣與電子工程的錄取offer，他最終選擇了新加坡國立大學的工程系。
劉同學用事實證明：在留學申請的賽道上，除了分數，還有無數種可能。從鄰里中學到頂尖學府，他的逆襲之路並非偶然。
對於正在規劃新加坡留學的家庭來說，劉同學的故事無疑是一劑強心針。它告訴我們，在留學路上，沒有固定的成功模板，找到適合自己孩子的學習方式和節奏才是關鍵。
同時，學術成績依然是申請名校的核心，即便擁有獨特的學習方法，也需要付出足夠的努力和時間。
