最近，因為武漢疫情，我們被來自日本的一些捐贈刷屏了。並不是因為那些捐贈物資本身，而是因為上面的標語，很多中國人說「what？看不懂！」
日本漢語水平考試事務局捐贈的物資，箱子上寫著「山川異域，風月同天」。
這是盛唐時期日本權臣長屋王贈給中國高僧袈裟上刺繡的字，翻譯成大白話就是「我們不在一起，但我們心意相通」。
日本舞鶴市政府捐給大連的物資上寫了一句話：青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。
這是唐代王昌齡的《送柴侍御》，大白話的表達就是「咱倆誰跟誰」。
日本捐武漢的另一批物資上還寫著「豈曰無衣，與子同裳」。
這句出自《詩經》的詩，翻譯成大白話還是「咱倆誰跟誰」。
日本民眾對中國的友愛、溫暖、親密和支持，可以用中國語言有著那麼多種的表達，而我們，似乎就是那句「武漢加油！中國加油！新加坡加油！」，於是，網上就有了這個段子：
雖然風月同天很美，但武漢加油也很接地氣，其實沒什麼高低之分的，用在合適的場合都很棒。
此時此刻碼字的我，強烈感受到學好中文太重要了！
在防疫的戰場上，我們需要「中國加油」這樣簡單直白有力的口號。
但是，作為炎黃子孫，我們還是期待著孩子能夠感受到中華文字博大精深，懂得「豈曰無衣，與子同袍」的鏗鏘。
我們也期望著，我們的孩子，在看到美景的時候，能夠除了感慨「好美啊，真美啊！「還能感受到，「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」表達的溫柔細膩，和「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」帶來的自在與曠達。
作為一個有「雞中文強迫症」的新加坡媽媽，也必須要探討一下如何在新加坡讓孩子學好中文。
中文閱讀進階
即先認識一些常用漢字，然後從最簡單的讀物開始，逐漸增加難度（生字量，詞彙難度和範圍，文章長度等），最終達到自主閱讀的過程。
中文閱讀的最大障礙是識字量小。親子共讀是基礎，識字教材是開蒙，真正識字量的擴充，閱讀積累是關鍵。孩子不斷接觸生字，鞏固舊字，享受閱讀的樂趣和成就感。
中文閱讀進階的第一篇，為大家盤點市面上的識字教材和分級讀物。
二寶媽精心搜羅的書單，涵蓋: 1). 中國國內不同類型的分級；2). 面向海外的漢語分級；3). 新馬本地的華文讀物。對於國內閱讀啟蒙的孩子，大多也是適用的。
為了方便大家檢索，先上一張書單匯總表。
下面是完整全面的圖文盤點，包括各系列的圖書封面 + 簡介 + 內頁 + 點評，絕對是一篇超級實用的乾貨貼，屯書剁手必備。
識字教材篇 認字是中文閱讀的首要課題。識字教材，不僅要選字編排科學，釋義準確，合理引申，還要生動有趣，激發孩子的興趣。 01 漢字是畫出來的
十餘年甲骨文研究經驗的爸爸，小象漢字創始人劉良鵬傾心打造，是孩子啟蒙的首本漢字書。優選最常見的108個基礎漢字，用圖解的方式，演繹漢字的字形演變。
「漢字小的時候，是像畫兒一樣的甲骨文，有著拙拙萌萌的線條，形象而生動，讓人一眼就能看懂」
適讀範圍：零基礎啟蒙（2歲+）
寶媽點評：版式清爽，配色溫柔，插畫獨特。甲骨文，更符合孩子的形象認知思維，引領單純美好的孩子走進漢字的世界，感受原始的文字之美。
02 漢字有意思
兩岸知名作家劉墉的傳家漢字學習法，兩代人共同打造。一個字+一幅畫+一個故事+一張生活照，從甲骨文到楷書，詮釋漢字的演變，給孩子輕鬆有趣的漢字啟蒙。
「看圖學字，漢字好好玩，好好玩漢字」
適讀範圍：3~6周歲（親子共讀）
寶媽點評：1). 彩色圖畫，黑白剪影；感受傳統文化，欣賞漢字之美；2). 漢字背後有故事，字源典故漲知識；3). 中英文對照，培養雙語能力，海外娃必備。 03 直映認字
小學語文教育專家張秀琴老師創編，全套共6本字卡+6本閱讀書。以象形方式，把常用的1500個漢字，變成色彩鮮艷的圖案，從而輕鬆地掌握漢字的音形義。 「圖詞對應，使漢字伴著圖畫直接映射在孩子們的頭腦中」。
適讀範圍：4~7周歲
寶媽點評：1). 直觀形象的圖形聯想漢字，實現快速記憶；2). 與閱讀緊密結合，每個單元搭配閱讀材料。註：個別漢字的圖釋，有些牽強，需要反覆鞏固記憶。
04 四五快讀
早期教育專家楊其鐸老師獨創的幼兒快速識字法。全套8冊，1-6冊共552個生字，第7冊字族擴展，第8冊童話故事集。 邊識漢字，邊根據已學漢字循序漸進地進入閱讀，從符合幼兒認知的詞組、句子、段落、短文直至故事，童話。 「四五歲就可以識字，認識四五十個漢字就可以開始進入閱讀」 適讀範圍：3~7周歲 寶媽點評：最暢銷的識字教材，但也爭議不斷。優點：單個漢字靈活組合，反覆記憶，短時間快速提升識字量；缺點：枯燥功利，趣味性差，孩子易畏難而半途而廢。 05 學前快讀600字
共4冊，包含642個生字，1172個詞組。用所識漢字編寫有趣的小短文，識字的同時讀美文，做課後遊戲，通過字-詞-句的漸進式學習，過渡到自主閱讀。
「識字不是唯一目標，愛上閱讀，領略漢字之美，奠定孩子一生的人文素養」
適讀範圍：3~7周歲
寶媽點評：1). 楷體大字，水墨插畫，滲透中國文化的最美識字書；2). 題材豐富：記敘，詩歌，散文，故事，科普說明文等；3). 解讀漢字演變，品味漢字精髓。 06 思展基礎漢字500
為低齡兒童設計的科學識字法思展方程式，精選500個常見漢字，以字的使用頻率和兒童的理解力為基準，分為5個階段，讓孩子循序漸進的認讀和理解漢字。
適讀範圍：認字啟蒙（2歲+）
寶媽點評：1). 插圖有趣，圖和字的比例適合幼兒；2). 每課只引進一個生字，已學漢字密集反覆鞏固，幫孩子建立信心。
分級讀物篇
中國兒童閱讀專家王林博士對分級閱讀的的解釋是：按照兒童的年齡和閱讀能力，提供適合的、科學的讀物。其核心理念是讓孩子學會閱讀和喜歡閱讀。
01 迪士尼我會自己讀
號稱國內首套漢語分級讀物，全套共8級，1-6級無注音，7-8級拼音認讀。參考國外分級的理念，按照字頻和難度編排，通過控制詞彙量，讓孩子實現無障礙獨立閱讀。
「真正的分級，先設定字表，後編寫故事」
適讀範圍：3~7周歲
寶媽點評：1). 迪士尼授權的經典卡通形象，插圖美輪美奐；2). 字詞重複率極高，生僻詞有圖解；3). 各級難度上升幅度小，保持孩子的信心和閱讀興趣。
02 寶寶自己讀
童趣出版的另兩套分級，每套8冊，分為4個級別，涵蓋50到300個基礎字。每冊精選兩個主題故事，圍繞基本詞彙展開，句式簡單，力求讓孩子實現自主閱讀。
適讀範圍：3~7周歲 寶媽點評：1). 每冊都有「描紅複習頁」和「生字表」，幫孩子鞏固；2). 創意文字小遊戲，孩子邊讀邊練，享受閱讀的過程。 03 小紅花寶寶自己會讀
