面對各種各樣的國際課程，很多家長在擇校時常常覺得眼花繚亂、無從下手。
大家最糾結的無非就是這幾個問題：IB、A-Level和AP這三大主流課程到底差在哪？要是現在還沒定好去哪個國家，課程體系到底該怎麼選？
在新加坡國際學校，主要提供的就是IB、AP、A-Level這三類課程。其中IB課程覆蓋面最廣、占絕對主導，而開設AP和A-Level的學校相對要少一些。
IB課程，聯合國教科文組織註冊的非營利國際教育機構。學生需選6門課（至少3門高階），每門7分，六科全計分，杜絕偏科。外加論文、認識論和150小時實踐，堪稱「無眠」課程。
IB到底適合什麼樣的孩子呢？
簡單一句話，不偏科、自驅力強、抗壓能力好的「全能型」選手。
課程本身的知識難度不見得有多深，真正的挑戰在於它要求孩子在科學、外語、人文、社會、藝術等各方面均衡發展，同時還要兼顧論文寫作、社會實踐和項目管理，時間緊、任務重，節奏非常緊湊。
如果家長打算讓孩子走IB這條路，孩子在時間規劃、項目管理、英語閱讀寫作、表達溝通以及活動組織等方方面面，都需要投入大量精力，絕不是輕輕鬆鬆就能扛下來的。
A-level即英國大學預科課程。開設70多門科目，學生僅需選修3-4門，兩年內系統深入學習。科目雖少，但單科難度不低。
那A-level到底適合什麼樣的孩子呢？
說白了就兩類：一類是單科特彆強的「偏科型選手」，另一類是對未來專業方向非常清晰、早就想好要學什麼的孩子。
因為A-level只需要從70多門課里挑3-4門自己最有優勢的科目來學，所以偏科的孩子反而可以借力打力，集中精力拿高分，去衝擊更好的學校。
但如果孩子對未來要讀什麼專業已經有明確的想法，選課時就得圍繞這個目標來布局，提前為申請鋪好路。
AP（美國大學先修課程）由美國大學理事會主辦，難度相當於大學一年級水平，高於普通高中課程。共開設38門學科，分屬7大類。學生選修科目越多、成績越好，越能體現學術能力，在申請中更具優勢。
AP適合什麼樣的學生呢？
兩類人：一類是學習能力較強的「學霸型」選手；另一類是希望提前修大學學分、節省留學時間和費用的學生。
從單科難度來看，AP在三門國際課程中算是最難的。像生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史這些科目，都已經是大學一年級的水準；而法語、西班牙語、德語等語言類課程，難度更是相當於大學三年六個學期的水平，所以對學生的學術基礎要求比較高。
IB、A-level、AP三種不同的教育體系都有各自的特點。
家長們在給孩子做選擇的時候，可以藉助三個體系不同的特點來判斷孩子在哪種教育體系下擁有的優勢最大，利於他以後的升學路。
說到孩子的升學路線，家長或孩子都有一條規劃好的路線。
在這種情況下，家長考慮如何給孩子選擇最適合體系的時候，就需要從升學的方向去考慮。
