20世紀90年代新加坡與日本、韓國、台灣被並稱成為亞洲四小龍，經濟發展十分迅速。新加坡之所以能發展得這麼好，是因為他們有一句話「人才是最大的資源」。新加坡的教育體制脫胎於大英國協的精英教育體制，但又自成一體，形成了自己的分流教育體系。新加坡也在不斷調整和完善自己的教育政策，精益求精，這也吸引了大量優秀的孩子前來新加坡求學。
新加坡是以自然年為一個學年，一年有四個學期，所以也有四個假期，分別在3月，6月，9月和11、12月。四個假期的時間加起來跟國內孩子的假期差不多，3月和9月的假期只有10天，6月放假1個月，11月中放假知道元旦後開學。每學期都會出一個成績單，每學年又會把四個學期的成績按不同的權重計算，再出一個學年的成績單。這樣的計分方法更看重的是學生平時的點點滴滴，鼓勵踏踏實實。
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學前教育
新加坡的小孩也是從一出生就要和同齡人競爭，3歲懂事到6歲上小學之前需要在幼兒園完成學前教育，培養獨立自主能力和英語學習能力。
新加坡幼兒園教育從3歲開始，分為Nursery和Kindergarten兩個不同階段：
啟蒙班Nursery（小班）：3～4歲
幼兒園一年級K1（中班）：4～5歲
幼兒園二年級K2（大班）：5～6歲
新加坡的幼兒園多數為民間開辦，如宗教團體、私人機構、商業機構、社團等，需要在教育部（MOE）註冊，由教育部學前教育司直接管轄。
新加坡的幼兒園採用統一教材，雙語教學（英語+母語）。通常來說，政府基金幼兒園的費用為700-900新/月，私立幼兒園為1000-1500新/月不等，更高級的國際幼兒園則需3000新幣/月以上。
很多家長為了培養孩子更多技能和興趣，在幼兒園階段就會報各種課外補習班，比如畫畫、跆拳道、英語班等等。這些都可以在進入有名的小學時加分。
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小學教育
新加坡教育法規定：「小學教育的目的是使學生掌握一定水平的英語、數學和母語，按照每個學生的不同能力進行教育。」從這項規定很明顯能看出新加坡教育體系設計的思路——按照學生的個人能力因材施教，也就是「讓適合的人做適合的事」。
在新加坡是有快慢班之分的，一直在滾動分班，不斷調整激勵孩子到適合的班級。一學年下來，如果你的總成績優秀，你會被調整到更好的班級，反之亦然。老師們會對不同的班級採用不同的方法去授課，授課內容和評定標準都會有所不同。需要說明的是，對於排在後面的孩子也沒有歧視，而是承認差異的存在，放慢一點節奏。這樣的好處是可以保證每個孩子的智力資源不浪費，也鼓勵孩子勤奮向前。學得快的孩子就多學一些，學得慢的孩子不要那麼累，對孩子的身心都有好處。
小學三年級有一個高才班選拔（Gifted Education Programme，簡稱GEP），也有人稱為天才班。高才班每年錄取大概500名學生，錄取率只有1％左右。選出的學生可以在新加坡最好的9間小學中選擇一間就讀。接下來，這些高才班的孩子在4-6年級的教育中所學習的教材和教育方法會和其他學生有很多的不同，在普通課程的基礎上，會為天才班學生安排有針對性的強化課程，去發掘和拓展資優學生的能力，激發他們更多個性化的深廣學習。
GEP考試也被稱為新加坡最神秘的考試，全部答題紙由計算機批改， 試卷及時銷毀，沒有真題流出，保證了考試的公平和科學性。
GEP考試在每年分兩輪進行，對象是所有小學三年級的學生，第一輪（GEP Screening Test）考英語數學兩門，涵蓋的只是教育部大綱上所列前三年的內容，目的是考察基本知識掌握是否紮實，這輪考試中最好的十分之一有資格參加下一輪。第二輪考試（EP Selection Test）連考兩天，第一天英語和綜合能力I (general ability I)，第二天數學和綜合能力II (general ability II)。這一輪的考試會很難，英語中的一些詞是小學畢業會考PSLE中的詞彙，數學題目的範疇會超出小學三年級的大綱，綜合能力測試I和II就是我們常說的智商測試，前者偏向語言文字類，後者偏重數字和圖形，也有二者結合起來的。
錄取通知書大概在第二輪考試後的3-4個星期內公布。GEP的具體成績不會公布（即使學校的老師也不知道），各種錄取統計數據也不會出現，應該是為了防止大家對於考試結果的攀比。政府希望的是選出真正有潛質的孩子，但是並不希望大家過於追捧這考試而適得其反，加重孩子的負擔。
小學六年級的畢業會考簡稱PSLE，這個考試在新加坡堪比中國的高考。雖然不能說「一考定終身」，但PSLE也能夠決定孩子未來四五年中學的命運了。因為新加坡的中學分類很細緻，萬一考砸想要彌補上大學，就不得不多花數倍的時間和精力。
PSLE是考核自小學四年級到小學六年級所學到的知識，以便鑑定孩子的學習能力,把他們分配到適合的中學課程就讀。PSLE一共有四個科目要考，英語、華文、數學、科學，總分為300分。英文作為學習的基本語言，是最重要的一門，如果不及格，就會被留級。
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初中教育
PSLE考完後，按照成績，大約10%的孩子會進入IP直通車計劃（Integrated Program）。直通車課程（IP）是新加坡教育制度中的一個六年制特別課程。這些學生被認為有足夠的實力進入大學，該課程下的學生將在中學四年級的期末考試通過以後直接跳過的新加坡-劍橋普通教育證書普通水準會考（簡稱O水準會考），繼續修讀A水準課程。學生有更多的時間和靈活性，讓自己沉浸在一個更基礎廣泛的教育環境。此外，學生因為學習範圍更廣，也享有更廣泛的選課自由。根據往年數據來看，90%的IP學生會進入大學。這個數字是相當驚人的，也就是說只要你參加了IP計劃就相當於打開了大學的大門。
50%左右的學生升入快捷班（Express Stream），接受為期4年的中學學習，然後參加O水準考試。
剩下的學生進入普通學術班（Normal Academic）和普通技術班（Normal Technical），放緩學習的速度，提前進入職業學習的軌道，在中四結束後參加N水準考試。普通學術班的學生如果N水準考試合格，可以升入中五再參加O水準考試，成績優異的進入初級學院（JC，相當於高中），大多數會接受職業技術教育或者直接工作。
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高中教育
新加坡的高中教育並不像國內那麼普遍。只有參加O水準考試前10%的學生才可以進入初級學院，接受新加坡的高中教育。
初級學院提供的教育分為文理兩科，但學生可以自由選擇一些跨科課程來學習。2年之後，初級學院的學生會參加A水準考試，根據考試成績進入NUS、NTU等大學，或者承認A水準考試成績的其他國家高校就讀，也可以直接升入英美兩國的大學就讀。
不及格者進入新加坡經濟發展局下屬的聯合訓練中心接受高級技術訓練。
看到這裡，各位是不是感到新加坡分流教育體制有些複雜啊？！小鹿獻上下面這張圖，讓大家分分鐘搞清楚新加坡的學制。
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豐富有趣的活動
新加坡的中小學基本上都是半天上課學習學科知識，剩下的半天則是開展各項課外輔助課程，即CCA（ Co-Curricular Activities）。CCA的活動非常豐富，分為四大組別：體育活動團體、制服團體、表演藝術團體、協會和學會團體。
1）體育活動團體：體育活動，就是各類體育比賽項目。體育活動的目的就是鍛鍊學生的健康活力、公平競爭和團隊精神。
2）制服團體：有男童軍、女童軍、紅十字等。這些人基本上每天活動就是穿制服走隊形之類的，當然還有其它的很多。制服團體活動則通過灌輸學生自立、適應力、自律及服務精神來使他們成為良好公民。是最難進的團體，也是非常辛苦的團體。
3）表演藝術團體：表演藝術團體就是各種合唱團、舞蹈隊、華樂團、管樂團、弦樂團、鋼琴、口琴、手搖鈴、舞台劇比比皆是。
4）協會和學會團體：協會就是一群興趣相投的人聚在一起搞搞活動。數學、自然科學、天文學、IT、華文學會，基本上要什麼有什麼。
為了讓學生得到全面發展，新加坡教育部強制性規定所有學生必須參加四大組別中的一項活動，並把學生在CCA中的表現納入學生的評價系統。例如，寫腳本，拍攝並製作專題片這些都是孩子可以在學校學習並最終完成獨立作品的。
除了CCA，小學五、六年級每年都會安排野外露營，教授孩子們在野外獨立生存的技能。
這些活動的嚴格落實，對於提高學生的綜合素質，培養他們的團結合作創新的能力起到了很大的作用，看得見實實在在的效果。
國內對學生的學業要求很高，但在生活和生存技能方面基本沒什麼要求。夏令營正可以彌補這方面的欠缺，鍛鍊孩子的生活和生存技能，培養孩子多元的興趣。2019年鹿鳴山居夏令營將在北京、上海、鄭州三地舉辦6期，給孩子們的暑假生活增添一抹亮色，招生政策即將出台，請大家持續關注我們的公號。
