新加坡小六會考成績公布，預計將於本月下旬公布錄取結果，但在這之前，不少家長反應數學成績跟平時考試差距過大，雖然這事時有發生，但是今年申訴的學生更多，1.5％考生提出申訴要求核查數學考試分數，與之相比上一屆只有1％。
今年是新加坡小六會考首次為普通數學科採用電子評卷，所以也有部分家長擔心是因為閱卷問題導致
PSLE是新加坡小學離校考試（Primary School Leaving Examination）的英文簡稱，也稱為小六會考，是由新加坡教育部舉辦的一項國家統一考試，以評估新加坡小學六年級學生升讀中學課程的能力，以及分配學生到合適的中學。
圖片來源：新加坡教育部
學校將在小五至小六年級的階段提供基礎或普通水平的英文、數學、母語和科學課程。
從去年開始，新加坡小六會考（PSLE）改以「八級」的積分等級（Achievement Level，簡稱AL），考生每科的積分等級介於AL1至AL8，AL1最優秀。四個科目的積分等級加起來等於考生的總成績，介於4分至32分。
小六會考的新積分等級制
南華小學一個班近三分之一學生的數學會考成績與平時表現相比，下滑兩三個積分等級，AL1到AL3差了10分，AL2到AL5差了十幾二十分，因此才會有很多家長質疑考試結果，其他學科有問題的家長占比不過0.5%，數學單科問題就占據了7成。
新加坡考評局表示，90％考生在數學考獲AL1至AL6，即考45分及以上，比率與2021年相同。由於官方沒有公布具體比例，不排除是因為考試難度問題導致，畢竟去年就有很多學生抱怨數學考試太難，小六會考的數學題目如此之難，與新加坡的數學教育息息相關。
新加坡的數學教育 搜索
新加坡數學就深明「萬丈高樓從地起」的道理，重視小朋友的數學根基，讓他們了解公式的源頭、概念，填補傳統教學方式的漏洞。
「模型思維」（Model Method）是新加坡數學最重要的特色。成年人可能會覺得代數方法更容易，但年幼的孩童更難理解抽象和機械化的代數。通過建模，可以將複雜的數學問題簡化成形象直觀的計算方式，讓孩子更容易地理解。
Concrete-Pictorial-Abstract（具體、圖像、抽象）是一個重要的教學過程。小朋友會從具體情境開始學習，再以圖像學習，最後才學習抽象概念。例如：
Concrete（具象化）
具象化主要就是使用數學教具，這塊主要用來培養孩子的數感。
朋友面前放著8朵花，老師就放著12朵花，那麼老師比小朋友多幾多朵花呢？（這是拿真實的道具讓孩子學習）；
Pictorial（形象化）
形象化，是通過圖像符號，將問題表述出來，是為由形象向抽象過渡做準備。
老師會請小朋友畫出8朵花，再為老師畫出12朵花，請問老師比小朋友多幾多朵花呢？
Abstract（抽象化）
抽象化就是具體的建模了。建模將複雜的數學問題抽象為簡單的數學圖形，方便孩子理解。
根據學習理論，年紀小的學生更適合利用圖式學習，因為這能讓他們更好地想像問題的結構，並理解問題中不同數目之間的關係。符號的使用和操作更為抽象，因此更適合年齡較大的學生，如中學生。
當然了考試中任何用於解答考題的方法都是被接受的，只要提出的解決方案在數學上是合理、清晰和符合邏輯，這也包括代數方法（algebra），只不過在考試出題方面使用代數方法更加複雜。
