新加坡有越來越多孩子因手機上網成癮引發行為問題，而向輔導員和心理學家求助，甚至有一名5歲男童因不被允許用手機玩遊戲看卡通，在父母面前展現攻擊行為！更有兒童因為玩手機，而拒絕和家人一同外出吃飯。
網路世界誘惑多，有的人沉迷於網路遊戲，有的人則沉迷於社交媒體或[色。情]內容。
孩子上網成癮後就不跟家長說話，沒禮貌，無法好好學習。但家長卻渾然不知，太長時間使用手機是上述行為出現偏差的導因。
有部份原因出在家長本身的手機使用量也大。他們提升手機時，就把舊手機給孩子，但這些孩子都還沒有學會如何控制自己的行為。
專家呼籲家長，在限制孩子使用手機的同時，也要多和孩子說話及閱讀，進行其他活動。
家長該如何管理孩子們正確使用手機？
孩子有手機了，本以為與孩子的聯繫會更便捷，誰知卻讓家長有「失控」的感覺，手機玩遊戲，手機上網，手機發簡訊乃至「談情說愛」，手機便成了繼網路之後又一個「炸彈」，不敢輕觸，如處理不當，輕則「硝煙瀰漫「重則」劇烈爆炸」。
中小學生使用手機要不要管，答案是肯定的。未成年的孩子需要父母的引領，扶正這棵小苗是父母的責任也是應盡的義務。
比如，家長與孩子之間發生的由高額的手機費引發的手機大戰，文文媽替文文交費時發現上月孩子的手機費用近四百元，文文媽這才要求查詢手機使用情況，發現文文本月發資訊五百餘條，還有上網費電話費等，當向文文詢問時，文文置若罔聞，滿不在乎，文文媽氣得直發抖，要求文文爸實施暴力。
錯在誰，全是文文嗎？很顯然答案是否定的。文文的父母在交給孩子手機時沒有對手機如何使用進行事先約定，家長的管理因缺乏可依據的標準，事後的處罰必會遭到孩子的質疑與反抗。
其實可以從以下幾個方面對孩子的手機管理：
首先為孩子購買手機後，應和孩子一起認真研究手機使用規則明確一些「嚴禁」事宜：手機不准上網，不准使用手機接收或傳遞不健康資訊包括圖片與視頻（近期各大媒體連篇累牘的報導，表明手機不良資訊對青少年的危害到了不管不行的地步）;如上課不准使用手機，晚間做作業期間不准使用手機;每月發簡訊量控制在200條以內;晚10點以後不准打電話與朋友聯繫，與朋友之間的電話聯繫一次控制在十五分鐘之內等等，此項規定一定要具體，要根據孩子及家庭的實際情況約定。
其次要規定獎懲措施。如每月規定使用話費五十元以內，超支有處罰，節省有獎勵，鼓勵孩子正確使用手機的行為。獎懲措施可根據孩子的興趣及喜好，力求「獎」在孩子的興趣點上，「罰」在孩子最痛處。
這些規定在制定時必須要和孩子一起商量討論，父母和孩子都可以拿出自己的首選方案，最後的方案須經雙方同意認可。規則制定後，要求孩子必須嚴格遵守，父母可行監督之責，定的時候是人性化的，執行的時候必須是不留情面的。要讓孩子知道規則的意義，規則就是不能以任何理由任何形式去隨意違反，從小灌輸這樣的規則意識，孩子將終身受益。
如果一直未對孩子進行規則教育的家庭會出現這樣一些情況，孩子很反感被束縛，一管就跳，這樣的家庭需要從頭做起，家長要有非凡的耐心一點點為孩子輸入這樣的意識，從「定時交作業」這樣一些小學就該知道的規則教起，在規則的建立進程中沒有捷徑可走，欲速則不達。
孩子的可塑性是很大的，要相信我們的孩子，學著感受孩子的情緒，在孩子「接受不了」的時候得停下來切不可急躁，否則事倍功半。
