根據能力制定學習進度
在新加坡，中學提供三項不同源流的課程……
根據孩子的小學離校考試（PSLE）成績，將被分配到：
快捷課程（包括一些學校所提供的綜合課程）；
普通（學術）課程；
普通（工藝）課程。
雖然孩子最初可能被分配到適合他學習進度和方式的課程，但日後還是有機會轉到另一個更適合他的能力和興趣的課程，同時也可以在指定科目中選修更高學術層級的課程。
而從今年起，
普通（工藝）專科學校將發生變化！
新政策：從今年1月起，進入雲錦中學（Spectra Secondary School）和裕峰中學（Crest Secondary School）這兩所普通（工藝）專科學校的中一生，將在升上中三時修讀新推出的工藝教育局技能學科證書課程。
他們可以在五個技能學科中選修其中的兩個，比現有的「四選一」工教局技能證書課程提供更多選擇。
「四選一」變「五選二」：
新課程下的五個技能學科，分別為：
a 機械設計與自動化
b 餐飲與餐館運營
c 零售與電子商務
d 物聯網應用
e 手機網絡應用
這些課程涵蓋：機械設計和自動化研究、烹飪和餐廳業務、零售和電子商務、物聯網以及行動網路應用程式。
需要注意的是：
今年報讀裕峰中學和雲錦中學的中一生，是首批受影響的學生。
目前已經在這兩所學校（雲錦中學和裕峰中學）就讀的學生，將繼續修讀工教局技能證書課程。
另外，北爍學校和聖升明徑學校的學生，也會繼續修讀現有的工教局技能證書課程。
（當然證書將繼續被業界承認，取得證書的學生也具備修讀修讀國家工教局證書（NITEC）課程的資格。）
目的：升上工教院時有更多課程選擇！
「這將讓學生升上工藝教育學院時，能有更多的課程選擇，給學生更多機會接觸不同的技能學科，將有助於讓他們發覺自己的長處。」——雲錦中學校長克里斯南
根據新加坡教育部的預計，每年有三四百名普通（工藝）專科學校學生修讀工藝教育局技能學科證書課程（ITE Skills Subject Certificate，ISSC）。
這些學生只要在兩個技能學科中取得及格的成績，並順利完成工業實習計劃，就能獲頒工藝教育局技能學科證書。
裕峰中學校長薛哲禧也指出，新課程的涵蓋內容更廣，可以迎合不同興趣的學生：
「目前在工藝教育局技能證書下，我們學生的表現非常好，大多數都能升上工藝教育局。」
薛哲禧校長指出學校也發掘有一部分的學生對科技很有興趣，所以校方是希望通過新的技能學科證書，把一些科技帶入課程。
「現有的技能證書還是可以發揮它的作用。這兩個證書可以幫助不同專長的學生，因為每個學生的興趣和專長都不一樣。」
課時減半 內容不少：
課時減少一半並不意味著學生學習的內容有所減少，而是考慮到普通（工藝）專科學校的學生有能力掌握多一門技能，因此為他們提供更多學習的機會，兩個新的科目都基於資訊科技。
這能滿足他們的學習興趣，充分發揮學生的強項，讓他們掌握更多技能。
院校介紹：
裕峰中學
裕峰中學（Crest Secondary School），位於裕廊東24街，於2013年1月開課，每年錄取大約200名學生。
它是新加坡第一所專為普通（工藝）源流學生而設的學校。學校獨特教學法體現在課堂上——結合學術和工藝教育。
想申請的同學，要在小六會考成績放榜後報名。校方不會單憑成績為錄取依據，而會參考小學所提供的學生背景證書，並要求學生撰寫為何想要加入裕峰中學的文章。
雲錦中學
雲錦中學（Spectra Secondary School），位於兀蘭第64通道，於2014年1月開課，每年錄取錄取200名學生。
是繼裕峰中學之後新加坡第二所普通（工藝）源流學校。
自成立來，學校與工教局和企業夥伴緊密合作，一同為學生開展多元的計劃和企業實習機會。
兩所學校在課程方面相似，將以培養技能為基礎，以實踐為導向的課程模式，依據學生不同的學習方式來施教。
普通（工藝）源流
普通（工藝）學生平均修讀五六個N水準科目，包括英文、數學、母語、科學、設計與科技和商業技能等。
專校生則修英文、數學和母語三個核心課程，並在入學後接觸工教院的基礎單元課程。
進入中三時，他們必須主修一門工教局技能證書（ITE skills certification，簡稱ISC）課程（從今年起，課程將會改變）。
畢業生將同時獲得N水準和工藝教育局技能證書，協助他們繼續升工教院念書或找工作。
