求學大考
隨著2025年度新加坡國際學生入學考試(AEIS)結果的陸續公布,無數家庭的心情也隨之起伏。這場被視為進入新加坡公立教育體系「黃金門票」的考試,其結果不僅牽動著考生的未來,也折射出全球對新加坡優質教育資源的激烈角逐。
對於所有心繫新加坡教育的家庭而言,AEIS無疑是通往其備受讚譽的公立教育體系最核心的官方通道。從七月報名開始,歷經數月備考,再到九月的正式考試,每一個環節都凝聚著學生與家長的汗水與心血。

今天,2025年AEIS中二、中三級別率先放榜,這標誌著本年度招生周期的關鍵節點正式開啟。緊隨其後,小學及中一級別的成績也將陸續揭曉。
面對這張關乎未來的「成績單」,我們深知家長們此刻百感交集——既有對結果的緊張期待,也伴隨著對後續流程的諸多疑問。

官方放榜全解析
關鍵節點與後續流程
根據新加坡教育部官網發布的權威信息,2025年度AEIS考試的放榜與報到安排已全面明晰,所有申請家庭務必嚴格遵循時間節點,以免錯失良機。

(*圖片源於MOE)
· 中學二至三年級的申請者可於2025年12月11日上午8:30至12月15日下午5:00期間查詢成績;
· 小學二至五年級的查詢窗口則定於12月18日上午8:30至12月22日下午5:00;
· 而備受關注的中學一年級新生,其成績查詢暫定於12月22日上午8:30至12月26日下午5:00。
成功獲得錄取的學生,必須在指定期限內到校報到:
· 中學二、三年級學生的報到期為12月12日至12月30日;
· 小學二至五年級為12月19日至12月30日;
· 中學一年級則安排在12月底至2026年1月初。

教育部明確指出,學校分配結果為最終決定,不接受任何轉學申請或成績複議請求。此外,通過AEIS或S-AEIS被錄取的學生將不具備申請後續中學直接招生計劃(DSA-Sec)的資格。

錄取之後
從學生准證到順利入學的關鍵步驟
查詢到錄取結果,僅僅是邁向新加坡校園生活的第一步。接下來的流程,尤其是學生准證(Student's Pass, STP)的辦理,同樣至關重要。
根據孩子當前持有的准證類型,入學要求有所不同。若孩子已持有有效的家屬准證(DP)、長期探訪准證(LTVP)或移民豁免令(IEO),則無需額外申請STP,到校報到後即可確認入學。這無疑簡化了流程,為家庭提供了極大便利。

(*圖片源於MOE)
然而,對於大部分國際學生而言,他們需要申請STP才能合法在新加坡就讀。成功錄取的學生將從學校處獲得一份STP註冊確認函(RAL)。家長需憑此信函,儘快通過新加坡移民與關卡局(ICA)的官方渠道為孩子申請STP。
儘早啟動申請程序至關重要,因為這直接關係到孩子能否在2026年1月新學年開始時順利入學。任何環節的延誤都可能打亂整個家庭的計劃。
如果大家想要了解更多AEIS放榜後內容及信息,關注新加坡教育網直播間,12月12日(周五)18:00-19:30,我們不見不散!

一張考卷之外
決定低齡留學成敗的深層邏輯
如果考試結果不盡如人意,又該何去何從?是否意味著新加坡求學之路就此中斷?每年AEIS考試的整體通過率較低,競爭之激烈可見一斑。
對於此次未能獲得錄取的學生,次年2月舉辦的S-AEIS考試提供了第二次機會。但S-AEIS的招生年級和名額均有限,競爭可能更為激烈。

(*圖片源於MOE)
所以,我們需要將目光從眼前的放榜結果移開,一個更深層次的問題浮出水面:AEIS考試的成功,是否等同於新加坡留學的全面成功?
一張成績單固然重要,但它背後所關聯的長期教育規劃、路徑選擇與家庭戰略布局,才是決定孩子未來發展的關鍵。
您是否思考過:為什麼同樣是高分,有的孩子能進入熱門學校,有的卻被分配到相對普通的學校?這背後,除了成績,教育部的學校分配機制(綜合考量成績、住址、學額空缺)究竟如何運作?

除了AEIS這條「獨木橋」,通往新加坡優質教育的道路是否還有其他選擇?中學直接招生計劃(DSA)、新加坡全額獎學金項目,這些看似遙遠的精英通道,其申請門檻和準備策略是怎樣的?您的孩子是否具備衝擊這些機會的潛力?
更長遠地看,一次考試的成敗,如何嵌入孩子從小學到大學的全學段規劃中?如何根據孩子的年齡、性格和學術特長,搭建一條既穩健又具成長性的留學路徑?從升學銜接到簽證身份的轉換,這盤複雜的棋局,您是否已洞悉全局?

這些問題,盤根錯節,遠非簡單的信息檢索所能解答。它們需要基於大量真實案例的深度剖析,以及對新加坡教育體系運作邏輯的精準把握。
AEIS放榜,是檢驗過往努力的終點,更是開啟全新征程的起點。無論結果如何,它都為我們提供了一個重新審視和優化孩子教育路徑的契機。
一次考試的成績無法定義孩子的全部未來,但一個清晰、長遠且專業的規劃,卻能為他們的成長保駕護航,指引方向。我們相信,通過專業的解讀與規劃,每個家庭都能在新加坡低齡留學的道路上,走得更穩、更遠。
























