在許多家長考慮送孩子來新加坡留學時，他們常常會遇到一些專業術語，如DSA、IP、GEP。這些詞彙在新加坡政府學校的教育體系中，各自代表著不同的計劃和課程，旨在滿足學生的多樣化需求，提升他們的學術和非學術能力。
然而，對於不熟悉新加坡教育體系的家長來說，理解這些術語的具體含義及其背後的教育理念並非易事！這篇星瑞老師將詳細介紹這些專業詞彙，幫助家長們更好地了解新加坡的教育選項，為孩子選擇最適合的教育路徑。
DSA-學校直接招生計劃
DSA（Direct School Admission），即直接招生計劃，是新加坡的一種招生機制，允許學生在畢業考試之前，根據其才華和潛力（如學生的特長）申請中學或初級學院，而不僅僅依賴全國考試成績。對於希望進入新加坡頂尖公立學校的國際學生，可以通過DSA和AEIS兩種考試的組合途徑獲得入學名額，從而進入新加坡的公立名校。
👉 什麼是DSA？
DSA計劃旨在識別和招收在學術、藝術、體育、領導力等領域表現突出的學生，通過這一計劃，學校可以在全國考試之前就錄取那些在特定領域有出色表現和潛力的學生，這意味著學生可以憑藉其特長進入理想的學校，而不僅僅依賴於PSLE或O水準成績。
✨ DSA的特點有哪些？
1️⃣多元化入學標準：DSA允許學校根據學生的全面素質進行錄取，而不僅僅看重學術成績。
2️⃣提前錄取：學生可以在全國考試之前就確定錄取結果，減輕了考試的壓力。
3️⃣特長發展：學生進入學校後可以繼續發展他們的特長，並獲得相應的資源支持。
國際學生的入學途徑：DSA加上AEIS
對於國際學生來說，進入新加坡公立名校可以通過以下兩種考試組合途徑：
DSA：
國際學生可以通過DSA計劃申請入學，展示他們在學術或非學術領域的特長。
學校會進行面試、測試或才藝展示，以評估學生的能力和潛力。
AEIS：
AEIS考試通常在每年的9月舉行，考生需要通過考試才能被安排到合適的學校。
😆 組合途徑的優勢
更高的錄取機會：通過DSA計劃展示特長，加上通過AEIS考試展示學術能力，國際學生可以大大提高進入頂尖公立學校的機會。
全面評估：DSA和AEIS結合使用，學校能夠對學生進行全面評估，確保錄取到最合適的學生。
👍 適合申請DSA的學生
✅ 特長突出：在學術、藝術、體育、領導力等方面有顯著表現和潛力的學生。
✅ 自律性強：能夠自我驅動，並在特定領域有持續發展的動力。
✅ 靈活應變：適應能力強，能夠在新的學習環境中迅速適應並表現出色。
🌸 國際學生如何參加DSA？
國際留學生需要在5-6月期間報名DSA計劃，然後在7-8月前往學校參加面試和才藝展示。通過測試和面試的學生將會收到學校的錄取通知，但這並不代表錄取已經完成！學生還需要在9月參加AEIS考試，並通過AEIS考試，才能正式完成DSA計劃的錄取。
成功通過DSA和中一AEIS考試的學生，通常會在12月AEIS成績公布之前，收到他們心儀學校的錄取通知。
DSA和AEIS的具體流程
1️⃣ 報名DSA計劃（5-6月）：
國際學生需要在5月至6月期間報名DSA計劃；
提交申請材料，包括學術成績、特長證明等。
2️⃣ 參加學校面試和才藝展示（7-8月）：
學校會在7月至8月期間安排面試和才藝展示；
學生需要展示他們在特定領域的才華，並接受評估。
3️⃣ 接收初步錄取通知：
通過測試和面試的學生會收到學校的初步錄取通知；
這只是一個預錄取，學生還需通過AEIS考試才能正式入學。
4️⃣ 參加AEIS考試（9月）：
學生需要在9月參加AEIS考試，測試英語和數學能力；
通過AEIS考試是最終完成錄取的關鍵步驟。
5️⃣ 正式錄取通知（12月）：
成功通過DSA和AEIS考試的學生，通常會在12月AEIS成績公布之前收到他們心儀學校的正式錄取通知。
如何通過DSA招生計劃考入政府中學名校？
星瑞團隊已經成功的幫助學生小Zhou，獲得了SJI聖約瑟書院的足球DSA錄取通知！申請DSA之前，星瑞的老師陪同小Zhou的媽媽一起選校，最終選擇了大膽嘗試新加坡最好的三所政府中學，並為此進行了量身定做的面試培訓，同時小Zhou還參加了足球教練的面試！
在這段時間裡，星瑞團隊幫助小Zhou規劃他的足球特長，介紹他進入知名青訓俱樂部，並幫助他多次參加國家級競賽，小Zhou的DSA最終取得了成功，各學校公布了DSA錄取結果時，小Zhou獲得了三所學府的青睞，收穫了多份offer！
IP-直通車課程
學生們在完成小六會考後，通常需要考慮中學選校的問題，許多學校提供兩種不同的課程流派：普通的O水準課程和直通車課程（Integrated Programme，簡稱IP）。那麼，什麼是IP課程？它與普通的O水準課程有何不同？以及哪些學生適合申請IP呢？
直通車課程（IP）是新加坡教育體系中的一個六年制特殊課程，通常情況下，學生在中學四年級結束後需要參加O水準考試，然後才能進入初級學院（相當於國內的高中）繼續學業；IP課程則使學生能夠「跳過O水準考試」，直接進入高中課程。完成六年課程後，學生將參加A水準考試（或IB考試），然後進入大學學習。
IP課程的設計目的是為那些學術能力強、具有較高自律性和自我驅動能力的學生提供更廣泛和深入的學術和非學術學習體驗。由於學生無需參加中四的GCE O-Level考試，他們可以在學術和非學術領域進行更廣泛的學習和探索。
為了確保學生有能力完成IP課程，學校對入學要求進行了嚴格審核，包括較高的入學成績要求，只有能夠成功完成初中課程並跳過O水準考試進入高中課程的學生，才有資格進入IP，這通常是全國學生中表現最出色的前10%的學生。
O水準課程中表現出色的學生，也有可能在中三時申請轉入IP項目，這為學生提供了更多選擇和靈活性，以適應他們的學術需求和能力。通過IP課程，學生不僅能獲得更具挑戰性的學術訓練，還能參與更多的課外活動和發展領導能力，從而為將來的大學學習和職業生涯打下堅實的基礎。
GEP-高才班選拔
在新加坡的教育體系中，有一項特別的選拔程序，名為小學三年級高才班選拔（Gifted Education Programme，簡稱GEP），這是一項精英選拔考試，旨在識別那些具備潛力和獨特天賦的學生，為學生提供專門的個性化教育，從而實現真正的精英培養。
GEP班級由新加坡教育部直接管理，其教師、教材、設備以及考試均由教育部特別安排，這些資源不會與學校的普通資源混合使用，學校與GEP主要體現在教室的借用方面，而GEP的教材和教學方法則與主流教育有所不同，因此，GEP在某種程度上是一所設立在學校內部的小學，這一獨立的教育體系旨在滿足高才班學生的特殊需求，提供更深入的學術挑戰，以幫助他們充分發揮潛力。
💓 GEP的發展目標：
提高智力深度和高階思維能力
激發並培養有效的創造力
養成自主學習的習慣，推動終身學習
增強對個人卓越和成就的追求
培養強烈的社會責任感和奉獻精神，為社會和國家做貢獻
塑造具有道德價值觀和品質的責任領導者。
❣️ GEP選拔流程（以2023年為例）：
2023年8月下旬至10月底 - 參加評估活動
💟 GEP選拔分為兩個階段：
1️⃣ 2023年8月17日星期四參加，如果通過初步篩選，您將在10月初通過您孩子所在的學校收到通知；
2️⃣ 2023年10月17日星期二和2023年10月18日星期三對通過初步篩選的學生進行最終選拔。
