2023年IB成績在今日公布，全球共有179,917名學生參加了IBDP和IBCP考試，高於2022年173,878名學生。新加坡1,894名IB學生的平均成績為35.05，遠高於30.24的全球平均水平。 走出疫情影響後，新加坡今年參與人數比去年1,739人更多，但是成績要比去年略低，今年的全球通過率跟全球平均成績都比去年要低，可以看出今年的IB考試考試比去年更難。
全球IB成績
此次全球IB成績平均分為30.24
及格率為79.35%
共有179名滿分學生
全球IBDP單科平均成績為4.84
每門科目成績最高為7
新加坡IB成績
新加坡1,894名IB學生的平均成績為35.05，遠高於全球平均水平
新加坡1894名學生中，有409人取得了40分以上的成績
新加坡的通過率為94.79%，全球通過率為79.35%
新加坡參加IBDP的學生人數為1,894人，而去年為1,739人
· 新加坡國際學校成績優秀的原因 ·
一流教學環境
新加坡國際學校擁有全球一流的教學環境。比如可以增加自身知識儲蓄的大型圖書館，以及電子閱覽室。運動館的各項運動設施，對於熱愛運動的你來說，不僅可以強身健體，還能發掘自身的運動潛力。還有鋼琴房、繪畫室等藝術性設施可以給學生以情感的陶冶, 靈魂的洗滌，以及藝術的享受。
國際化課堂
新加坡國際學校的學生來自世界各地，在這裡，學生可以交到志同道合的朋友來拓展自己的朋友圈。除此之外，國際學校就像一個小型的聯合國，其多元的國際環境，不僅可以拓寬學生的眼界，還能讓學生在各國文化的碰撞中，加深對本國文化的理解、以及提升跨文化交際的能力。
新加坡的語言政策一直是新加坡政府極為重視的課題， 通過語言教育政策能減少種族之間的摩擦，促進社會和諧。尤其對於新加坡這樣文化多元、多種族的國家來說，語言教育政策顯得更為重要。
學以致用的教學模式
與中國應試教育完全不同的學以致用的教育模式，國際學校的教學方式主要是把課本上的知識跟生活中的問題相結合，讓孩子在學習解題的同時學會處理相應的生活問題，這對孩子以後步入社會的生活會起到至關重要的作用。
重視思考能力
新加坡總理吳作棟在1997年第七屆國際思考會議上，提出未來的新加坡教育目標：學習型國家、思考型學校。新加坡由於急需人才，為使國內人力潛能發揮至極限，新加坡教育部明確規定實施的新願景為：「以思考型學校打造學習型學校，目標要擴展學生的創造力和使學生能繼續學習」。
新加坡教育部從2000年以來， 推展了一個包含加強批判性思考能力的工作計量，以提高學生的獨立思考能力、溝通能力、學習動機、創意等。另外， 評量制度也趨向著重於創造性思考與學習能力的形式，而不是一味的死記硬背或填鴨型的考試。
因此， 新加坡的教育體系和結構都非常完善，能讓孩子的潛能得到最大限度開發，新加坡政府的種種策略都在於為了培養出真正有所創新、貢獻的人才。
