最近，新加坡本地一名專家的社論《李卓佳：推遲小學放學時間 優化素質教育》引起了熱烈討論。
文章大意是，新加坡方方面面都好，唯獨「培養孩子效率低成本高」。
為什麼這麼說呢？
新加坡是否該推遲放學時間？
本地家長熱議
推遲小學放學時間，就能提高培養孩子效率，降低培養成本嗎？
咱們看下各方觀點。
首先根據原文意思，新加坡小學生的上下課時間以及對應的生活學習狀態如下：
早上7時30分到下午1時30分放學，在校總共約5個小時。放學之後，多數學生2點左右到家，晚上9點睡覺。中間長達7小時時間「空餘」。
圖源：todayonline
那麼這7個小時時間，各個家長又是怎麼安排孩子的？
1）雙職工家庭，父母當中必須要有一人只上半天工，半天拿來照顧孩子。
2）請父母長輩幫忙，有樂意的，也有不樂意的。照顧孩子就意味著父母一大把年紀了還不能有自己的晚年退休生活，依舊得為子孫操勞奔波。
3）請女傭，每個月家庭就多出一筆開銷。
4）把孩子放在託管中心，也是多出一筆開銷，也不確定孩子開不開心。
如果是上小學的孩子，照顧起來多少能喘口氣。
多數小三生可以參加學校的課外輔助活動，不過並不是每天都有安排，一周一次到兩次的頻率。
所以大多數時間，孩子仍舊是「單獨且自由」的狀態。
圖源：financial times
很多本地寶爸寶媽的做法是給孩子安排興趣班或者補課班，這同樣也是一筆不小的開銷，從幾百新到上千新元不等。
孩子年齡再小一點的，也得有人接送上下課，是爸爸或媽媽，或者長輩或者女傭。
這還是部分有一定經濟能力的家庭才能負擔得起。
那麼那些經濟壓力比較大，或者低收入家庭呢？
對此，作者表達了這樣一個意思：
「新加坡在醫、食、住和交通方面，都提供了便捷和高品質的條件。國民在醫食住行各方面一般都能應付，但無論家庭收入或社會地位如何，父母普遍都對孩子教育感到焦慮，是生活壓力之一，也是一個整體系統的問題。
培養孩子作為未來社會公民，應該是家庭、學校和社會三方面共擔這一重要責任。然而在新加坡，這個責任似乎過度集中在家長身上，導致家長的付出非常大，高昂的補習費用、為陪伴孩子犧牲事業、孩子對家長精力的無限消耗等等。整體上培養孩子的效率較低，社會成本也很高。
圖源：the guradian
改善這種情況，可以考慮推遲小學生放學時間。在一些國家，小學生下午4時或5時才放學回家，家長須要承擔的責任，無論是孩子的安全、學業還是情感需求，都會大大減少。」
通過延遲放學時間，幫助父母減壓，不僅能改善現在的補課、教育內耗循環，還能給這一代，下一代年輕人減輕焦慮及壓力。
作者不僅提出觀點，也提出了具體做法：
1）調整上學放學時間
上學時間推遲一小時，從早上8時30分開始，到下午4時30分，總共8小時。保持4小時的學習時間，1.5小時的午餐和課間餐的時間，以及2.5小時的素質教育（Quality Education）時間。
2）有必要的話，政府增加託管服務
如果有需要，政府提供早上7時30分到8時30分的託管服務，方便上班時間較早的家長將孩子送到學校。
圖源：Singapore policy journal
3）政府兩大部門分管在校生的兩大類別活動
學生在校活動可以分成兩部分，由政府兩個不同部門分別管理，一個是教育部，另一個可以是由社會及家庭發展部增加一個兒童發展部。
小學生早上學學科知識，下午參加素質教育玩樂活動。下午的素質教育活動，可以包括體育、美育（繪畫音樂舞蹈）、勞動技能（手工家政）、社會實踐、綜合活動（演講社團比賽）等等。
以上就是該文章的主要內容。 文章發布後，調整學生的上學放學時間這一觀點引發關注。 其中有贊成這個觀點的，主要是家長確實很辛苦。
不贊成的人中，立場又有所不同。
其中，當老師的覺得如果真的調整，那麼壓力就來到了老師這頭，老師也苦。👇
也有的覺得孩子會更辛苦👇
各位寶爸寶媽們是怎麼看的呢？
