從小我是酷愛讀書的人，只要有字的東西放在跟前，就能靜靜待很久。這個習慣到現在還如此，現實中極少見到真的讀了一本又一本的人，因此喜歡讀書的人，我很有好感。
今天分享近期讀的一本書，《李光耀談治國、管理和人生》，它不是名人傳記，而是語錄集像《孔子》。裡面是李光耀說的話，主要從3塊，談治國、談管理和談人生，給了我不少啟迪。
1、我讀書的2個方法
對於讀書，我也看過諸如《如何閱讀一本書》等書籍。有沒有用到這些方法呢？基本是沒有。
但我有一些讀書方法，可以簡單介紹下。比如說在app上，會給閱讀的書籍劃線（好詞好句好段），之後導出來。專門有個日簽，每天讀一些。
這方法初中就開始了，那時候是抄在紙上，早讀的時間讀一下，我的作文水平在班級也都是前列的。現在還有一個方法，Anki記憶。某些書是有框架的，我把這些稱為工具書，比如歷史、心流、思考法則等等。按照框架，然後用問答的形式呈現出來。
比如說蘭州拉麵店的三個精益秘訣……將這些強識記，實際上變成可遷移的技能了。
我生活中經常會遇到的一個知識點就是談判。之前有學習到兩條：
後來就不用看其它書了。生活中的很多事都是驗證和豐富這些點，如果有遇到不在狀況內的，又可以給人新的啟發。
2、關於「直」和人性
從李光耀身上，感受極深的一點是直。他有一句話：「我平生面對許多指責，但就連我最大的敵人都不曾批評我不敢有話直說。」
李光耀的直是浩然正氣的直，其實會發現身邊也有人愛惜自己的羽毛，這樣的表現我覺得應該提倡。另一方面，我們常常說作家是非常了不起的，寫書洞悉人性。
但我發現李光耀比絕大多數作家都要了不起，他對人性的了解真的是到很深的程度了。而且因為他不是從書齋中獲取，他是在跟人的實際交往中，練就出來的超凡經驗。
他思考新加坡的命運，然後呢，在被上世紀五十年代，新加坡被馬來西亞「丟棄」後，他哽咽。此話應了那句「誰說英雄不流淚，只是未到傷心時。」
不過，李光耀痛定思痛也成全了自己和他的國家，他說：「新加坡只有一次機會，而它只能向上——要更嚴謹、更自律、不斷向上提升。你把這搞垮了，大家也就玩完了。」
他說：「一個國家更需要建立的是紀律而非民主。」他規劃出花園國家，讓優秀人才吸納到政府層，新加坡乾淨、新加坡廉潔、新加坡有效率，新加坡也充滿活力和多姿多彩。
他提出：「政府會從旁給予一些幫助，但每個人必須負起各自生活的責任。」這是他對國民性的研究和解決劣根性的方法。
他說：「 在世界這個角落，一個城市島國如果要生存，就不可以平平庸庸。」誠哉斯言，用到個人何嘗不是如此呢？
身邊很多人雖然也過得挺好，但許多時候的抱怨我聽了還是不太舒服，可能最近想變得不平庸吧。減少抱怨，也不喊口號，發揮潛能，向上奮鬥。
3、和人交流的價值
題外話，一直有個想法，就是每周都能夠找個朋友（朋友的朋友）聊聊天，大家可以沒有目的的，也有針對性的。如某本書或者某倫理題、哲學觀點進行探討。
因為讀書固然是開拓眼界的方式，但和人聊天，知識點讓人愈忘不了。
之前與人聊天，ta忽然說出來的一句話，到現在都還清楚記得。然後有時我說出的話，那時候覺得挺對的，後來想想那時我怎麼會想成那樣呢？實在太不嚴謹，太沒有頭腦了。
和人交流能夠檢驗學習的成果，另個角度也是一種美好的事。李光耀說：「到最後，我唯一能珍惜的，是人與人之間的情誼。」是，和人交流，和人共事，和人度人生。
當然，汲取知識外，我還有個閉關時間。創新類「工作」沒有定法，像我會有某一時間專門沉下來，只在那思考和寫，出來的東西當然有好的。
4、最後的話
我越發感受到一點，傑出人物所取得的成就很多時候不是因為他們天賦異稟。而是傑出人物先讀過了一些書，而是傑出人物先看到了某個模式。
用閻連科的話講：我一直在反省，為什麼莫言就寫了《透明的紅蘿蔔》，余華就寫了《十八歲出門遠行》，閻連科就寫了《天麻的故事》？這件事情我一直想啊想啊，最近就想明白了，原來是20周歲以前我從來沒有看過外國小說，他們居然都看過。莫言和余華的寫作寫得好，因為他們早就看過外國文學。
你想想，魯迅是近代最偉大的作家，可是他看過的書，他學習過的知識，他的思考和創作力，今人有誰能及？他知道一流的作品，他寫出了一流的作品。
因此，腦子其實差不多，只不過有些人比你先接觸到了一些東西。中國的商業先驅者向美國學、向日本學，都是一樣的道理。
因此，投資身體確實是重要的事，長周期你的運氣大機率好點。你30歲保養身體和40歲保養身體，完全是不一樣的投入。
最後我想說，曼德拉和李光耀兩者都是偉大人物，沒有高低。曼德拉是西方式（希伯來文化）的英雄，李光耀是亞洲文明之薪火。曼德拉這樣的人很難學，李光耀卻非常適合我們。
用李的話結束：「雖然我已經八十七歲，但我還能保持健康，因為我天天運動——步行、騎車和游泳。如果你也這樣做，那你便能和我一樣擁有強健的體魄。」
