有些父母对孩子领导力的培养有着明显的功利考量。
知道美国的大学很看重领导力，就想方设法在孩子的简历上硬加上这方面的资历，甚至花钱请留学中介帮忙。
然而，美国大学领导力的核心理念是鼓励学生多关注社会实务，更好地影响社会，对社会做出贡献。按照这种理念，领导的影响力不是控制他人的特权，而是帮助和激励他人更好地生活。
现实生活中的领导五花八门，美国社会显然也不是净土，但是这种理念本身是很纯正的。
安娜对领导活动非常投入，对所有的活动都认真对待、用心准备。
对于我们来说，安娜领导活动的主要意义，不在于将来申请大学时可以有一份更加充实的简历，而在于她在很小就锻炼了自己社会活动的能力，并且不只是知道学好课程里的知识，同时对社会实务也有深入的关注和思考。这样，她将来就能更好地运用所学为他人带来有益的影响。
作者：卢延风
毕业于中国科学技术大学计算机系和北京大学哲学系。此后又在美国康州大学哲学系和麻州大学计算机系，以及德国卡尔斯鲁厄理工学院哲学系获得艺术硕士、科学硕士和哲学博士学位。
曾在美国和中国信息产业界工作十年时间，任职软件工程师和项目经理。目前在新加坡科技研究局从事与语音相关的人工智能研发工作。
个人网站：yanfenglu.net
