文：卢延风
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七年前，我在德国通过博士论文答辩。在准备答辩的同时，我也开始了在新加坡的求职准备。我在德国的博士研究，总共不到三年时间。
据导师说，我是他的博士生中，完成论文用时最短的学生之一。
在德国，我和安娜喜欢逛各种展览 我之所以在如此短的时间里完成我的博士研究，有多方面的原因。
其中一个就是，我们要在女儿上小学报名前赶到新加坡。结果，我2013年8月开始在新加坡工作。没过多久，女儿正赶上小学的报名活动。
德国幼儿园的亲子活动。 在去德国做博士研究前，我在美国生活了十年时间。根据我的欧美背景，许多朋友以为，我会选择去欧美培养孩子。
这也是目前中国父母的一个“时尚”的选择。许多有能力的父母，都会想办法让自己的孩子到欧美去接受教育。有的甚至在孩子很小时，就把孩子送出国门。
安娜在德国的好朋友。 LIFE IN Germeny
从左至右，从上到下：参加爸爸大学的春节联欢晚会，和德国卡鲁中文学校的同学们一起演出，演唱《声律启蒙》；和德国好朋友一起聚餐；参加德国卡鲁一年一度的狂欢节；复活节画彩蛋；安娜德国幼儿园的活动。
这种现象与国内教育的过度功利化不无关系。日后，我会详细分析这种功利教育的文化基础。深究父母送孩子出国读书的动机，逃避中国的功利教育是其中很重要的一个。在女儿就读的小学也有一些从中国来的孩子，但是中国父母送孩子出国读书，欧美肯定是首选。
其实，我们选新加坡并不是我博士毕业期间的临时决定。在我去德国之前，我们就基本上选定了新加坡。
参加法兰克福书展。当时我们已经决定来新加坡定居，因此特意带着安娜参观了新加坡展台。
随着孩子一天一天长大，中国教育的现实让我们越来越感到担忧，孩子们从很小就开始做无限度的比拼让我们越来越感到惧怕，尤其是身处北京海淀区时。我决定带全家再次出国，逃避功利教育是一个重要原因。
去德国前，我和爱人专程来新加坡做调研，这里的教育体系是调研的主要对象。那次调研之后，我们就基本上做出了决定。
十年后的今天，女儿已经升入中学。我们对十年前做出的决定感到庆幸。在这个选择中都有哪些具体的考量？这种庆幸感的基础又何在？下面我就细细讲给正在关心孩子教育走向的父母们。
今年1月，安娜在新加坡莱佛士女中的迎新会上。
文化定位
如果一直在自己的文化中生活，人们对文化的感知在很大程度上会处于潜意识状态。我们在自己的文化中长大，文化会潜移默化地主宰我们的许多观念和行为，而我们对这种文化影响却没有明确的意识。
我们会把自己文化中的许多元素看作天经地义的东西，因而不会对它们有明确的关注。一旦我们离开自己的文化，到一个异族的文化中去生活，这种原生的状态就会被打破。这时文化这个原先潜藏的事物就会变得凸显。所有曾经侨居海外的人，对此都有切身的体验。
上述现象中不仅包含着文化差异，即不同民族有不同的文化，而且同时也包含着文化同化。文化同化是指，一个人在某种文化中成长，这种文化会对此人的观念和行为产生很大的影响。在这种意义上，我们可以说此人被该文化所同化。
文化差异和文化同化使得在中国人把孩子送到海外读书的过程中，出现了一个很重要的问题，即文化定位的问题。我们希望将来孩子有怎样的文化取向？这是文化定位的核心问题。
左图新加坡《联合早报》报道了安娜和4位同学一起组成的华文诗社，右图是安娜在新加坡全国诗歌竞赛中的获奖证书。
说起文化差异，它存在于所有的民族之间。我们时常把欧美相提并论，其实在西方不同的民族之间同样存在不小的文化差异。在美国生活了十年之后，再到德国去生活，我可以明确体验到这两个西方国家之间的文化差异。
然而，西方国家却分享著共同的文化传统，主要是古希腊罗马的文化和希伯来的基督教文化，因而它们分享著共同的基本世界观念和人生观念。从这方面来看，欧美文化又有许多共性。与欧美的西方文化相比，中华文化则有天壤之别。在世界观念和人生观念方面，中华文化都与西方文化迥异。由一神教主导的西方文化和非宗教的中华文化，可以说代表着人类文明的两个极端。
文化差异有不同的程度，文化同化在个人成长的不同阶段也有不同程度的影响。
在童年时期，文化对个人的影响主要表现在非观念的方面，例如饮食口味、说话口音，甚至性格取向等。但是，进入青春期，个人开始形成自己的世界观念和人生观念。这时文化的世界观念和人生观念无疑会对个人产生强大的塑造作用。这也是文化同化的关键时期。童年期大致对应小学阶段，而青春期大致对应中学阶段。此外，文化同化显然与时间长短也有很大关系。
女儿在德国幼儿园里可以无障碍地与老师和同学交流，可现在得从头学德语。
在文化同化方面，女儿和我自己是两个很好的例子。我在德国做博士研究期间，女儿在德国生活了一年多时间。她当时在幼儿园里可以与老师和同学毫无障碍地交流。但是由于年龄小、时间短，德国文化对她几乎没产生影响。而我去美国时已经研究生毕业。
十年的旅美生活使我对美国文化有了切身的体验，但是在这期间我不仅没有被美国文化同化，反而对中华文化有了更深入的理解，最终找到了对自己文化的明确认同。
上图为安娜在德国图书馆做手工。下图为安娜在德国幼儿园做科学实验。
父母是否有权力有意识地影响自己孩子的文化取向？这在西方文化的人生观念中是一个值得讨论的问题，但在中华文化的人生观念中却是一个很自然的事情。
在西方文化中，人是上帝的羔羊，个人在上帝面前是平等的关系，所以才有所谓的天赋人权。但是在中华文化中，个人的源头在于父母。个人在能够作为一个独立的个体在自然和社会中生存之前，对父母有根本的依赖。
只要社会不是像斯巴达那样，在孩子出生不久就把他们带到军营中去集体培养，这是一个基本的事实。因此，父母不仅给了个人生命和遗传基因，而且在很大程度上决定了个人的人格和命运。
影响自己孩子的文化取向，不只是父母的自然权力，同时也是父母的自然责任。父母影响孩子的文化取向，一定是基于自己的文化取向。如果父母认为中华文化在本性上就落后于西方文化，他们也一定会努力让自己的孩子向西方文化看齐。这种文化取向在二十世纪的中国居于主导地位。我去美国留学时，自己的文化取向就离此不远。
十年后离开美国时，我已经完成了重定向，走出了那个时代的蒙蔽。如今我离开美国近十五年了。在此期间，我一直没有停止对美国的关注。目前的世界局势更加巩固了我的文化重定向。
在新加坡过华人的传统节日比中国的许多城市更有气氛。春节和中秋节期间会举办大型的灯展，其中中华文化的元素非常明显，如这里的中秋节彩灯所示。
詹姆斯·罗杰斯是量子基金的创始人之一。量子基金在十年间升值了三十几倍，他因此声名大振。为了让自己的女儿有一个学习汉语和中华文化的好环境，2007年罗杰斯举家从美国移居到新加坡。他把女儿带到新加坡，是出于对未来中国经济发展的信心。
罗杰斯一家移居新加坡。 我们把孩子带到新加坡来，语言和文化环境同样是重要的考虑因素。但是，我们的基本考量不只是在经济层面上，而主要是在文化层面上。
根据我在欧美十几年的生活经验，如果让孩子在那里长大，他们最后就会变成所谓的“香蕉人”。香蕉外面的皮是黄色的，但是里面的心子全是白色的。道理很简单，如果想让孩子受到中华文化的同化，就必须把他们浸泡在中华文化中。
中西合璧
新加坡虽小，但却是一个非常独特的城市国家。它原先是英国的殖民地，所以继承了许多西方文化的元素。但另一方面，华人又是新加坡人口的主体，所以中华文化在其中又占有显著的地位。 严格说来，“中西合璧”并不能完全表达新加坡社会文化的特性。由于新加坡自由港的历史地位，来自世界各地的人都曾到这里来做贸易，所以，这里的文化异常的多元。在华人之外，马来人和印度人在人口中也占有相当的比例。西方人在这里也是随处可见。
