新加坡國立大學和南洋理工大學的實力有多強不言而喻，不僅穩坐QS排名前列，每年擠破頭，想要進入這兩個學校的人也數不勝數。
作為新加坡甚至亞洲名校的「頭牌」，校內學術超群的學生已經逐漸飽和，所以其實這兩所學校已經開始摒棄長期以學術成績為主導的招生方式，轉而採取一種更加全面和包容的招生策略。
在這種新模式下，學生不僅學術表現會受到重視，他們在學術之外的成就和才能也將被充分考量。
南洋理工大學（NTU）的招生策略
南洋理工大學（NTU）作為新加坡的頂尖學府之一，近年來顯著增加了「按能力收生」的錄取比例，以推動多元化錄取策略。
這一創新招生方式不僅僅關注學生的學術成績，還更加重視學生在學術之外的潛能與成就，例如創業經歷、志願者服務以及克服困難的能力等。
在2023年的招生季，南洋理工大學共錄取了6400名學生。
其中，超過一半（57%）的學生是通過這種基於能力的招生方式被錄取的，這一比例相較於2019年的38%有了顯著提升。
這表明南洋理工大學正在積極尋求那些不僅在學術上表現出色，而且在其他方面也有突出才能或獨特潛力的學生。
南洋理工大學的這種招生策略體現了對學生全面能力的關注，旨在培養更廣泛的人才。
學校會綜合考慮學生在體育、藝術、創業和志願活動等方面的表現，為學生提供更多的機會展示他們的多元才能和獨特潛力。
新加坡國立大學（NUS）的招生策略
新加坡國立大學同樣致力於推動多元化錄取策略，並在近年來顯著增加了「按能力收生」的錄取比例。
這一招生方式旨在識別並吸引那些具有獨特才能和潛力的學生，無論他們在學術上是否表現突出。
在2023年的招生季，新加坡國立大學共錄取了7400多名新生。
雖然新加坡國立大學沒有提供具體數字，但表示與五年前相比，通過「按能力收生」方式錄取的學生數量有了明顯增加。
這表明新加坡國立大學也在積極尋求並歡迎那些具有不同背景和才能的學生。
為了更全面地評估申請者，新加坡國立大學從2023年開始要求所有申請者回答五道關於個人成就與意義的問題。
這些問題旨在讓申請者展示自己的獨特才能、潛力和對世界的認知。
新加坡教育其實更注重綜合能力？
新加坡的教育實力一直排在全球前列，同樣新加坡也在不停的改革，讓孩子不僅僅在成績方面可以展示自己的優秀，同樣也能在綜合實力方面展現自我。
01 CCA課程
學校提供的課外輔助活動分為四大類別：
一是體育運動類，旨在增強學生身體素質、樹立公平競爭觀念，培養團隊合作精神；
二是表演藝術類，將學生興趣與天賦相結合，培養優雅品位，包容多元文化，形成藝術獨到見解與創造力；
三是制服團體類，通過組織集體活動培養自覺自律精神和服務意識，增強社會責任感和國家榮譽感，形成社會身份認知，培養社會奉獻意識；
四是俱樂部和社團類，學生自發組織和探索，融入社會服務、科技創新、傳統文化、地球生態等多方面內容，充分探索自身興趣與專長，獲得實踐知識和技能。
02 DSA直接收生計劃
在新加坡政府學校，選擇中學和初院，大多數學生都要靠小六會考和O Level考試的成績進行選擇。
但是在新加坡，還有一個DSA直接收生計劃，成了新加坡家長們炙手可熱的升學選擇！
通過DSA計劃，孩子將有機會通過特長另闢蹊徑，通過自身的才藝敲開名校之門，在焦頭爛額的升學季，早早服下一顆定心丸。
DSA是提供給新加坡具有特長的學生的，一個進入名校機會的方法。
通過DSA計劃報考的學生必須具有優秀的學習成績，並在體育、課外活動(CCA)或特定學術領域有優異的表現或是特長。
學生可以在PSLE會考前，憑學業成績以外的才華如體育、藝術、制服團體、語文、領袖才能等報讀學校，從而獲得學校的預錄取機會。
學生被錄取後，會在各自的中學或初院繼續發展相關才能。
根據統計，每年都會有100+中學開放共計幾千個名額，供孩子們申請。在2023年，新加坡共有142所中學開放直接招生申請，入學名額也從10%增加到20%。
新加坡各個中學接獲的DSA申請也創下歷史新高，共有1.45萬名學生申請，申請總數多達3.8萬份！
03 取消分流制度
2020年開始，就有28 所學校開始試行全面科目編班（Full Subject-Based Banding）。
從2024年開始，新加坡教育部對升學路徑再次進行改革，實行全面科目編班，不再區分快捷源流和普通源流。自此之後入學新加坡政府中學的中一學生將按三個中學分配組別 (Posting Group)報讀中學。
