校園霸凌事件近兩年來似乎接二連三在媒體曝光，最近又添了一樁。
康林小學（Sengkang Green Primary School）一名三年級女生的母親向學校舉報，女兒遭同學霸凌後，就接連接到三名涉事男同學發髒話和恐嚇語音簡訊騷擾，女兒也因事件暫時休學，接受心理醫生輔導。
這起事件在女兒的母親通過社交媒體發布指控後，在網上掀起熱議，主流媒體也相繼追蹤報道，其中一個原因是其中一名涉事男生髮給女生母親的語音當中，竟包括死亡威脅，恫言「我要把你和你女兒切成塊」、「在學校了結她的生命」。
這裡必須聲明，無論什麼年紀，對人發出死亡威脅都是非常嚴重的行為，須嚴正對待，九歲孩子對一名成人發出死亡威脅，更是匪夷所思。
校方得知後立即對發出威脅的男生施予停課處分，且因女生家長已就死亡威脅報警，承諾在警方完成調查後，進一步審查再採取額外紀律處分。
由於指控的嚴重性，教育部決定在社交媒體公開包括以上細節在內的事件始末，主流媒體已經全盤報道，這裡不再贅述。
令人比較訝異的，可能是細節的詳細程度，包括受影響女生和涉事男同學其實4月和7月起過衝突、為什麼起衝突、涉事男同學如何向女生的母親發出死亡威脅、7月底和8月初的另外兩起事故，以及校方在每件事情發生後幾時採取行動、採取什麼行動，教育部都一一列明。
這個做法給人的感覺是：把細節和盤托出，讓看官自己下定論。
類似事件發生時，家長在網上發表指控的時候，往往強調孩子如何深受其害、自己身為家長多麼無助、有關當局冷漠以待等等。
網民看到這類事件，大多數會產生代入感，義憤填膺之下，建議受害者家長如何伸冤，甚至報復，不少人也會談起自己過去的經歷，痛罵施暴者。
（海峽時報示意圖）
平心而論，我們不能完全否定這類反應，父母因子女被欺負感到心疼、人們對施暴者產生同仇敵愾之心，都是人之常情。
問題是，這些都是情緒化的反應：父母心疼孩子受到傷害，忽略了孩子也可能促成爭端；網民因霸凌事件感到憤怒，卻沒意識到自己憤激的留言其實讓在網上踢爆事件的父母感覺受到認同，更堅信自己的立場。
結果，當真相赤裸裸地在所有人面前還原時，若披露出受害者其實也當過加害者，恐怕也沒什麼光彩。
霸凌是真實存在的問題，我們也有必要教導孩子如何應付霸凌行為，除了讓他們在家長不在身邊的時候保護自己，也是因為孩子們畢業後出社會工作，同樣可能遭遇霸凌。
但無論是要解決霸凌問題，還是教導孩子應對霸凌行為，作為家長、成年人，我們第一件要做的，或許就是先控制自己的情緒，除了不讓情緒影響思考和判斷能力之外，也因為我們是孩子的榜樣，如何賦予他們克服問題、處理危機的能力，關鍵就在我們的一言一行。
