智選君每天會面對許多「糾結」的家長，他們既希望孩子早早到國外讀書，同時又擔心孩子年齡小，適應不了國外純英文的學習環境。當然咯，英文學太好，好到忘記母語，好到不能用流利的中文和爸媽溝通......也是很心塞。
但是了解了新加坡的語言政策和國際學校的語言培訓課程之後，他們發現自己的擔心確實是多餘了。如果您是位「糾結」的家長，這篇文章一定可以打消您的疑慮。
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新加坡「雙語政策」
在2017年的國慶群眾大會上，李顯龍總理將「雙語政策」放在了發展的重中之重。還幽默地通過例子，強調了華文教育的重要性：
「
學生要跟老師請教時，本來要說『我要問一問老師』，可能會說成『我要聞一聞老師』，甚至『我要吻一吻老師』，那就不妙了。所以學習準確的發音必須從小開始。
」
以國際學生為主的國際學校，有哪些方式響應呼籲呢？怎麼做到英文母語一把抓？智選君就以新加坡的澳洲國際學校（簡稱AIS）、史丹福美國國際學校（簡稱SAIS）和加拿大國際學校（簡稱CIS）為例，為家長們做個分析。
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英文培訓課程
澳洲國際學校和美國史丹福國際學校，為所有母語非英文的孩子提供英文培訓課程。小學階段的課程主要是為了滿足孩子們日常生活、學習的交流，中學階段更加偏重升學考試的語言培訓。
小學階段（Prep-Year 5）的入學之初，學校就會為孩子們準備一場入學測試，然後根據孩子們的成績，將他們分配到不同的語言課程中：語言程度一般的孩子，會進入EAL課程；成績較好的孩子，進入更高級別的ILC課程。
截圖自AIS官網
中學階段（Years 6-10）的語言課程仍有兩個難易程度，較簡單的為EAL，較難的為PMC。但更重要的是，學校會為孩子們提供大學升學指導，幫助他們在升學考試（例如，IGCSE/IBDP/HSC）中取得最好的成績，錄取到心儀的院校。
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母語培訓課程
相比於英文教育，母語的學習很容易被家長和學校忽略。但這更顯示出國際學校的優勢：讓孩子在英文學習環境中，不忘母語。
加拿大國際學校的雙語特色尤為明顯。小學1-6年級的學生，既可以選擇全英文授課，也可以選擇一天中文授課，一天英文授課。
截圖自CIS官網
在澳洲國際學校，如果學生想學自己的母語，但是學校目前還沒有開設相應的課程，學校會尋找到最高資質的老師為孩子授課！
截圖自AIS官網
對小語種都能做到如此用心？更別提華文了，新加坡可是華人總數超過70%的國家，華文已經發展成了國際學校的常規課程。
智選君曾在《深度分析！新加坡國際學校，為何成為亞洲低齡教育領導者？》一文中，對新加坡的國際學校體系做了深入分析。
澳洲國際、史丹福美國國際、加拿大國際學校，哪所更適合自己的孩子呢？
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