隨著新加坡政府跨部門工作小組決定將病毒阻斷措施延至6月1日，新加坡政府宣布，原定2020年6月開始的學校假期將提早至5月5日開始，6月1日結束。所有教育部幼兒園、小學、中學、初院、高中和特別學校學生都將受這項政策調整的影響。
假期多種線上活動齊上線
因阻斷措施，今年新加坡的年中學校假期提前從五月五日開始，至今已經一個星期。雖然無法出門遊玩，但不少線上活動也讓孩子們過個充實有趣的假期，其中就包括觀星和遊園，讓孩童體驗當科學家的滋味。
有兩位分別六歲和八歲的小朋友。在家通過視頻學習如何製造雲朵。他們跟著新加坡科學館的線上實驗，猛烈敲打穀糧，並學習如何從中獲取鐵質。新加坡科學館指出，約四萬人次觀看了這些實驗過程。而數千人則從家裡觀賞天上的星星。
新加坡科學館館長表示：「某個層面來說，是更好，因為在虛擬平台，你跨越時間和空間，你可以進入家家戶戶， 甚至到國外。」濱海灣花園也吸引了不少線上參觀者。
另外，濱海灣花園的園藝家充當解說員，在網絡上給大家介紹園中的植物花卉，吸引了幾千人點擊。新加坡濱海灣花園植物冷室助理處長說：「那些到過濱海灣花園的訪客不一定了解植物背後的有趣資訊 ，我們提供適合孩童的活動，如電子書 、手工藝， 在FACEBOOK也有視頻教導家長如何製作玻璃容器， 甚至打造容器花園 。」
新加坡國家文物局的名人說故事與線上觀眾互動，吸引近九萬人點擊收看，前來助陣的包括本地藝人。
並且，新加坡圖書館管理局還推出由圖書館員、義工以及本地兒童書作者精心製作的線上講故事視頻活動，每個星期一和星期五都會上傳到社交媒體facebook的中文圖書館服務群組。家長不僅可通過視頻讓孩子增廣見聞，還能促進親子關係，提升母語能力。
即使是少了故事員和家長直接面對面的互動，家長可以進行更深一層的補充，就是說聽完故事之後，可以和孩子溝通，說一說對故事的感想，視頻的用戶數量大約平均為1300人左右。
除了線上課外活動之外，
孩子們又如何充實年中假期呢？
南洋理工大學新加坡華文教研中心建議家長在安排活動時，可以參考以下大原則：
安排假期活動大原則
一、動手做 – 讓孩子幫忙做家務或完成一些任務。
二、養興趣 – 這段時間較長，適合培養靜態興趣，例如：繪畫、書法、或學習使用軟體。
三、交好友 – 安排活動，幫助孩子跟同學維繫關係，例如：跟同學一起關心某一件事、交換他們看了什麼書、他們聽了什麼歌。家長也可以安排孩子透過網絡，跟同學制定共同計劃、或完成一項共同任務。
四、不怕書 – 讓孩子看一些情節比較複雜、篇幅比較長、人物比較多的書。這個時間非常適合讓孩子長期專注在這件事情上。
五、健康吃
六、快樂活
七、睡好覺
1、學會定製作息時間表
假期時，家長正好利用機會，讓孩子學習如何制定和執行計劃，充分利用時間，多做一些有意義的事。在這個過程中，孩子不僅會養成一些受益終身的好習慣，而且通過控制自己的行為，可以培養一生中不可或缺的自制力。
學齡兒童則應該制訂書面的作息時間表。起床、睡覺、用餐、學習、鍛鍊身體，都應該有具體的時間點。大體上要做到勞逸結合、動靜結合。學校里都有作息時間表，家長只要稍做引導，孩子就會明白，原來在家也需要作息時間表。
最重要的是，作息時間表一定是孩子認可的，而不是家長強加給孩子的。在自主制定時間表的過程中，孩子會逐漸體味到自我管理的快樂，鍛鍊了能力，也更容易激發孩子遵守作息時間表的動力。否則孩子一旦脫離了家長的視線，很容易就「原形畢露」，難以養成好習慣。
2、帶頭螢幕學習
家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己，面對網絡的強大誘惑，最難以改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。螢幕時代當然可以娛樂，但如何處理娛樂與學習的關係，如何學會探索與創新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關鍵。
3、注重生活教育
螢幕學習固然很重要，但家庭及家庭生活不能以螢幕為中心，而應當以生活為中心。預防孩子們網癮有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務不重要，家庭也不重要，學習好最重要，這樣的教育是一種畸形的教育。
專家建議，家長可以通過facebook、微信等社交媒體幫助孩子和同伴建立聯繫，通過網絡讓孩子們定期在線上聚會，讓孩子在居家的日子裡依然能享受與同伴交流的樂趣。
其次，家長們也要反思自己對孩子學習、生活的安排和規劃是否合理，要給孩子更多主動選擇的機會。這樣，不僅能夠培養孩子們自我管理的能力，也能夠提高孩子主動學習的積極性。
最後，家長們可以充分利用好這個特殊的假期，學習與孩子溝通，調整好親子關係，讓家庭關係變得親密，讓親子溝通變得順暢。健康的親子關係是促進孩子健康成長的必要條件。
4、有意識地限制自己的上網時間
阻斷措施打亂了很多人的生活規律，不少孩子在這段時間使用電腦和手機的情況，已經開始令家長擔憂：
現在因為有居家學習，沒有辦法，他們的電腦的設置就要，沒有限制那個時間。之前我是有限制一天只可以用五個小時，現在已經沒限制了。
建議家長在這個時候不需要禁止孩子上網或用手機，也不要用監督和控制的心態來左右孩子。家長可以利用這個機會，向孩子了解更多科技的運用，讓這個課題成為溝通的管道，建立彼此更好的關係。
以好奇心為出發點，就是我們所說的投石問路、投其所好。就是說，要贏取他們的信任。以關心和擔心的方式接近孩子，才不會適得其反。
另外，孩子自身也要對自己的時間進行合理的安排。例如，規定自己每天在完成作業之後可以有兩個小時的上網時間。在過長時間看電腦或者手機之後要適當的休息。對於年紀較大的孩子可讓他們用電子產品，但是家長應對孩子使用電子產品的時間和所看的題材有所限制。
來自弱勢家庭及父母從事必要服務的學生
假期仍可回校學習
新加坡全島學校已經提前進入假期，這期間仍有約4000名學生因父母從事必要服務行業，或來自弱勢家庭，繼續前往學校進行學習項目。
由於今年學校年中假期提前到來，在疫情的非常時期，部分來自弱勢家庭及父母是必要服務人員的學生，仍可繼續回校參與活動，同時獲得學習上的支援。
此外，新加坡教育部還將為學校提供餐食補貼，直到阻斷措施結束。阻斷措施原本在5月4日結束，但現在會提供到6月1日，而學校年中假期也提前到5月。一般上，學生在假期期間沒有餐食補貼，但考慮到目前是非常時期，因此提供補貼直到阻斷措施結束為止。教育部預計，這項宣布將能讓4萬7000名中小學生受惠。
年中學校假期結束後，學生是否需要繼續居家學習，還是能夠重返校園，還有待新加坡教育部的宣布。
