一位新加坡寶媽，最近跟椰子吐槽： 兩個孩子作業都是她輔導的，因為自己學歷還好，國內211大學畢業。
但她沒想到，在輔導娃做小學數學題時，就陷入了自我懷疑中。
「娃的小學數學題把我看傻了」
有一天，我在輔導老二學完英語後。
老二突然把自己的小一數學作業拿了出來，指著其中一道題問我↓
題目是用英文寫的，翻譯成中文是：
仔細看其中的數字規律，把空格里的數字填好
我尋思著小學數學還不簡單，定睛一看覺得這不考的加減乘除嘛？
然後，我就依次填了28、20、14、22這些數。
但是第二天，娃從學校回來告訴我這道題我做錯了。正確答案是↓
一旁老師的批註讓我無語凝噎，原來這道題考的是，兩個圓圈裡數字是幾位數！
我真有點不懂，小一數學題就這麼繞嗎？還是我太蠢了...
這只是寶媽分享的其中一個例子。 寶媽還透露到自己老大在讀小四，那數學題也是讓人看懵了。
不怪這位寶媽吐槽，新加坡小學數學題一直以來都被大家稱為「魔王級」，畫風經常是這樣的↓
1 2021年的小六會考數學題
試卷題目如下：
海倫和伊萬擁有相同數量的硬幣。
海倫有一些五毛錢硬幣和64個兩毛錢硬幣，這些硬幣的重量為：1.134公斤；伊萬有一些五毛錢硬幣和104枚兩毛錢硬幣。
問兩個人誰擁有更多的錢，共多出了多少？
假設每枚五毛錢硬幣比兩毛錢硬幣重2.7克，伊萬的硬幣重量又是多少公斤？
如果看第一問，還比較好答。但是第二問，可就有點難了，小學生答不出來正常。讓大人來做，看一眼都不一定得出答案，可能還得拿起紙筆算起來。
椰子看時，都忍不住拿起紙筆打起了草稿...
曾經還有本地媒體Coconuts Singapore嘗試利用ChatGPT，去解決這道難題。
結果ChatGPT刷刷給出了一長串解答，得到兩問答案分別是：總值多了8新幣、總重量為1.83768千克，但很遺憾都答錯了！
ChatGPT給出的
2 小一數學題
圖源：新明日報
試卷題目：
從三組號碼中找出共同點，再算出缺失的號碼。
這道題是一個小一學生的暑假作業，結果孩子爸媽被搞懵，問了身邊朋友，約一半的人都不會答....
3 小五數學題
試卷題目如下：
Albert 和 Bernard ，是Cheryl的好朋友。兩人想知道Cheryl的生日是什麼時候？
但是Cheryl只給了他們以下幾組數字：
5月15日、16日、19日
6月17日、18日
7月14日、16日
8月14日、15日、17日
Albert ：「我不知道Cheryl生日是何時，但我知道Bernard 也不知道。」
Bernard ：「一開始我不知道Cheryl生日，但是我現在知道了。」
Albert ：「我現在也知道了！」
請問Cheryl的生日是什麼時候？
到這裡，題目和二人對話，大家腦中是不是緩緩升起一串問號？？？
並且為小朋友們默默捏了一把汗，他們能解出來嗎？ （注意：以上數學題答案，可以在評論區一起討論解法噢~）
新加坡小學數學題到底為啥那麼難？
其實，椰子帶大家看下新加坡小學數學背後的邏輯：CPA教學法 什麼是CPA教學法？
CPA教學法指的是， C - Concrete 具象化 P - Pictorial 形象化 A - Abstract 抽象化
圖源：ipalfish
這個教學法主要通過讓孩子看（理解）問題→建模→解決問題的方式，去培養孩子解決問題的思維。
這當中提到的建模，正是解決問題的核心！從加減乘除，到分數都能用之解釋！椰子帶大家感受下
建模學加減乘除
學加法↓
學減法↓
學乘法↓
學除法↓
綜上看來，建模就是一個思維模式，幫助孩子用具象去理解抽象問題。
在這種教育模式下，新加坡的數學教育成績也很亮眼。
新加坡中小學生的閱讀和數學都排名世界第一，穩居寶座↓
另外，2022年，新加坡官方出版了一本奧數書。
裡面就提到建模思維方式，也在亞洲家長圈裡廣泛傳開，很多家長都會買這本書給娃參考學習。
由於新加坡在數學教育上的出色，目前，世界上就有40多個國家用新加坡數學教材，給學生上課！
椰友們，你們覺得呢？
