前言
新加坡的生活怎麼樣？我能多快適應校園文化？我的職業前景如何？我能做什麼用以提高就業競爭力?
對於在新加坡接受高等教育的國際生來說，這些都是需要重點思考的問題，而Kaplan新加坡恰恰為學生們提供這些問題的答案。從入學到畢業，Kaplan新加坡為學子們和畢業校友們提供了一系列全方位舉措，以提高學生的就業競爭力，為他們的未來畢業及生活做好準備。
但是，首先，學生們想要從Kaplan提供的舉措中受益，需要先了解他們可以利用的資源，在哪裡和什麼時候可以找到這些資源，以及如何提高他們的整體學習體驗和獲得持久的優勢。在Kaplan學習不僅僅是遵循課本和課程，學生們可以體驗到全面的教育，使他們具備僱主在畢業生中尋找的技術和軟技能。
就業服務和學生事務團隊
本期《Kaplan洞見》聚焦Kaplan就業服務與學生事務（ESA）團隊組織的一系列就業能力和學生參與活動。
Kaplan新加坡致力於通過高等教育和技能發展提供優質教育成果。因此，Kaplan的學生將體驗到注重畢業成果的全面教育，並提高他們的就業能力。
並且Kaplan新加坡提供這些活動，特別是在如下領域：職業諮詢、就業能力培訓（如寫作、演講技能）、行業項目、學生社團和Kaplan校友社團，提供了豐富多彩的活動和支持。下面就請大家跟隨小K君一起來感受一下Kaplan新加坡精彩紛呈的就業和學生事務服務吧！
Q 那我該從哪裡獲得這些活動的信息呢？
A 這是許多學生的疑問。小K君下面為大家詳細介紹我們的Kaplan CareersHub門戶網站！
Kaplan CareersHub門戶
Kaplan CareersHub門戶可對學生們提供幫助。它是一站式職業發展門戶網站，供學生參加ESA組織的所有就業活動。通過此門戶網站，學生可以註冊參加職業諮詢會議、就業能力活動、研討會等等。
CareersHub還有一個特點是模擬面試，學生可以記錄下自己面試練習的過程，並由職業導師進行評估。
除了CareersHub門戶之外，學生還可以通過ESA直接參與Kaplan行業項目（KIP）、創業講座、行業診斷、大師系列課程等等其他活動，與僱主和行業合作夥伴直接互動和交流。
如此多的就業活動是Kaplan新加坡多年來與行業夥伴建立戰略合作關係所擁有的傑出成果。其目的是契合行業人才缺口，並為企業建立專門的人才管理通道。
Q 第四次工業革命課程對未來有什麼幫助呢？
A ESA為增加學生的就業機會，能夠在眾多人群中脫穎而出開設了一系列提升就業能力的課程。其中有一個獨特並且深受學生歡迎的課程，就是第四次工業革命課程。
第四次工業革命課程
第四次工業革命（也被稱為4IR或工業4.0）是由世界經濟論壇（WEF）的創始人兼執行主席 Klaus Schwab 2016年創造*。從那時起，4IR在很大程度上與培養工人技能應對高度技術和數據驅動的世界挑戰息息相關。除了關注技術之外，4IR還需要強大的領導力和人力資源。
因此，Kaplan 4IR課程旨在讓學生掌握最新的數字技能，如編碼和數據分析能力，以及了解人工智慧的潛在應用。除此之外，4IR課程還涵蓋了廣泛的軟技能和行為技能，如溝通、展示和團隊合作。
Q 那學校可以為我們提供項目體驗的機會嗎？
A 由ESA負責的Kaplan行業項目（KIP）是一個面向所有全日制本科生和ACCA學生的優秀項目，旨在為學生提供沉浸式的學習體驗，並且提出專業見解和行業相關技能，包括商業敏銳度。
Kaplan 行業項目
圖片為疫情前拍攝
KIP讓學生與行業領袖合作，並幫助他們解決現實世界中的問題。學生們被分為一個小團隊一起工作，制定提案，並交給相關行業從業者。
學生們可以從中培養商業敏銳度，還可以模擬在商業環境中做提案。與此同時，當企業獲得了他們所關注問題的解決方案時，也鎖定了Kaplan中的潛在人才。
事實證明，KIP受到了學生以及相關公司的歡迎，特別吸引人的一點是，其中的項目根據不同公司的業務需求和問題而異，所以每個項目都是獨一無二的。
Q ESA有哪些活動可以幫助我成功渡過職場小白的尷尬期呢？
A 另一個讓學生得到商業管理和運營鍛鍊的好機會是Kaplan商業征服挑戰（BCC），這是一個商業模擬和遊戲化教育平台，也是提供給Kaplan新加坡學生們的一個免費的項目。BCC是一個多人體驗模擬學習遊戲，學生可聚集在一起在國際背景下經營企業。
Kaplan 商業征服挑戰
BCC旨在將體驗式學習和競爭性遊戲玩法相結合，讓團隊間鬥智斗勇來完成塑造的業務角色。總共有7個主題，涵蓋學生未來會接觸的內容，如B2B、預判、營銷、採購、生產、零售和倉庫等部門如何影響其他部門，以及業務的邊界。
培訓師Charlie Lim博士表示：「這是很好的學習平台，以充滿趣味的方式讓學生了解經營企業的複雜性，他們的學習成果和挑戰熱情足以證明這一點。」
「最重要的是，參加商業征服挑戰的學生將掌握一項技能，為他們提供更多的就業機會。學生們願意的話，可以開始自己的零售業務，自己創業。」Charlie Lim博士補充道。
Kaplan新加坡的學生Gerald Koh描述了他扮演企業家的經歷，他表示經歷令人興奮，因為他經常面臨需要做出重大決定的壓力。他認為，模擬會議準確地反映了當代的商業世界，因為公司的運營狀況並不總是穩定的。
「身處國際商業和營銷行業，我想增加自己在企業中不同職能的知識，以便為我的職業生涯做準備。目前我在一家大型公司工作，了解其他部門的相關知識是非常有益的，這會讓我更有信心做出商業決策和精彩演講。」
Q 那麼作為國際學生，想要申請進入各個社團容易嗎？
A Kaplan新加坡支持大家踴躍參加校園活動，只要你有興趣、有特長就可以加入國際學生興趣社團，與來自不同國家和地區的同學共同探索和發展你的興趣或特長。而Kaplan的國際學生社團是為了能夠讓學生更有歸屬感，能夠更好地適應學校生活而建立，鼓勵和歡迎每個學生加入社團。
豐富多彩的社團生活和校園活動
圖片為疫情前拍攝
積極參與學術課程之外的活動，也能使學生們能夠學習到對他們的職業生涯以及個人生活有價值的技能。
籃球小組、探險者社團和舞蹈小組以及公開演講小組……眾多興趣社團，相信大家一定會找到契合自己興趣的社團。並且對於來自世界各地的國際生來說，他們可以通過加入國際學生社團，相互之間保持聯繫，讓學生們覺得賓至如歸，在學習之餘發展自己的興趣特長，提升大家的組織和創造力，為未來進入職場提前做好準備。
