新加坡：教育部长李仕德（Desmond Lee）在周二（5月5日）表示，学校仅在其他所有手段都无法奏效且违规行为极其严重的情况下，才会将鞭刑作为一种惩戒措施。
在回应国会关于教育部（MOE）应对霸凌最新措施的20多个提问时，李仕德先生承认，研究表明，管理不当且频繁的体罚——特别是在家庭等不受监管的环境中——会产生负面后果。
“我们意识到了这一点，我想强调的是，我们学校的情况是完全不同的，”李仕德先生说道。
学校在考虑使用鞭刑时会遵循严格的规程：例如，必须经过校长批准，且只能由获得授权的教师执行。学校还会综合考虑学生的成熟度，以及该措施是否能帮助学生从错误中吸取教训。
“如果使用了鞭刑，它绝不会是孤立的行为，而始终是修复性与惩戒性措施组合中的一部分，”李仕德先生表示。
在实施鞭刑后，学校会持续监测学生的心理健康状况，并提供辅导与康复支持。
教育部已于4月宣布了更严格的学生违规行为框架。霸凌他人的学生可能面临停学、鞭刑以及行为评分降低——这与针对电子烟违规行为引入的准则类似。
对于严重违规的初犯者，将面临一至三天的留校察看和/或停学，并调整行为评分；在存在加重情节的情况下，年龄较大的男生可能会受到一鞭之刑。
李仕德先生表示，这一做法是基于研究结果，即当存在“由坚定且有意义的后果所划定的清晰界限”时，儿童和青少年能做出更好的选择。
“这对于减少霸凌具有积极影响，并能让校园社区在有序的环境中感到学习的安全感。”
李仕德先生强调，鞭刑仅适用于男生，且仅针对极其严重的违规行为，这符合禁止对女性实施鞭刑的《刑事诉讼法》。
他表示，这并不意味着霸凌的女学生责任较轻。学校采取分层管理的方法，确保所有学生面临与其行为相称的后果。女生可能会面临留校察看、停学、行为评分调整以及其他校内惩戒措施。
网络事件与教师支持
在网络安全方面，李仕德表示，教育部认识到网络霸凌的严重性，将继续指导学校处理在线事件。
他提到，随着网络安全委员会（Online Safety Commission）在6月底成立，遭受骚扰、人肉搜索和私密图像滥用等网络伤害的受害者将能够寻求更及时的帮助。学校将支持受影响的学生，并引导他们向委员会报案。
对于因特殊教育需求或心理健康问题而受伤的学生，学校将首先处理即时的安全问题。
“经过培训的学校人员还将留意那些可能无法立即察觉或明确表达的痛苦迹象，并提供及时且适当的支持，”李仕德先生说道。
他补充说，其目的是帮助受影响的学生重拾信心，恢复安全感和幸福感。
对于因上述情况而伤害他人的学生，首要任务是帮助他们理解其行为对他人的影响。
教育部还在4月宣布，学校将获得额外的基于需求的资金，用于聘请青少年工作者、牧师式关怀官员（pastoral care officers）和家长联络员——这些职位旨在支持学生管理并减轻教师的工作负担。
李仕德承认，随着学校实施新建议，教职员工的工作量可能会增加，但他表示，随着流程和规范变得更加清晰，工作量应该会趋于稳定。如果这些措施能成功从源头上减少霸凌，教职员工的整体负担将会减轻。
教育部还在开发一套违规管理系统，以支持案件调查、记录和监测。
针对设立集中式反霸凌部门的建议，李仕德表示，学校是处理此类案件的最佳场所，而教育部总部将提供支持。
“我们的老师非常了解他们的学生，也理解学校社区的动态，”他说道。
