最近新加坡的社交媒體上
有一條副總理黃循財的視頻
點擊量特別高!!!

圖源:聯合早報TikTok
他在參加新加坡本地中文啟蒙雜誌
《小小拇指》創刊十周年的活動演講時
竟然表示
「在少年時求學階段,
他一直覺得自己輸在了起跑線上
和來自華文家庭環境的同學相比
來自英文家庭的他
要非常努力的刻苦學習
才能在O LEVEL考試中取得好成績~
(副總理說:主要都是考背的......)

圖源:8頻道訪談節目《我董你》
但即使如此
他現在依然很難用華文閱讀報刊
吸收和消化新的知識」

黃循財出席《小小拇指》活動
圖源:通訊及新聞部
正是因為自己的親身經歷
他鼓勵現在的年輕父母
在家中營造講華語的環境
因為現在的新加坡
主要語言是英文的家庭越來越多
英語雖然還是重要
但是也希望孩子能培養對母語的興趣
認識自己的文化傳統
獲得語言上的優勢
把握亞洲各地帶來的機會

圖源:黃循財Facebook
黃循財的Facebook中也提到
Bilingualism(雙語學習)
越早開始越好
但是在新加坡這樣的
「強英文環境」中
常常被問的就是
「孩子只願意說英文,不願意說華文,
應該怎麼辦?」
「孩子的華文只能聽說,不會讀寫,
需要怎麼加強?」
「到底應該選新加坡的課程,
還是中國課程,給孩子補華文?」
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辣媽這次邀請的直播專家
來自深受新加坡孩子喜歡的
在線華文教育平台LingoAce

楊宇薇老師
LingoAce Academy
新加坡教學負責人
畢業於英國紐卡斯爾大學,擁有國際漢語教師資格證,特殊需要兒童教育(華文)專業證書。
從事新加坡中小學華文教學已有7年,加入LingoAce之前,曾在本地知名線下華文教學中心擔任華文教師,負責教學及編寫教材。
楊宇薇老師18歲就來到新加坡留學
非常了解新加坡本地的
華文環境和華文教育的特點
對於新加坡孩子的
「雙語啟蒙」有豐富的經驗
而且楊老師還是兩個孩子的媽媽
這次她將從自己的實際操作入手
幫助大家解答
孩子「雙語啟蒙」過程中的常見問題
孩子不願意說華文,要怎麼培養他對華文的興趣?
在親子閱讀的過程中,有很多小技巧可以幫助調動閱讀氛圍,激發孩子對親子閱讀的興趣。
可以利用淘寶等生活中有趣的華文環境,激發孩子自主學習的熱情。
華文「聽說強、讀寫弱」的現象
要怎麼解決?
在幼小銜接中,一定要讓孩子系統地學習拼音和常用漢字。
千萬不要誤認為能說會道就是華文好!
怎麼能讓孩子達到「雙語學習」的平衡?
不論是華文還是英文的學習,都要建立系統的學習體系,讓兩者的學習融會貫通、相輔相成。
最近LingoAce也推出了英文課程,課程設計的內容專門針對生活在海外的華人孩子,效果特別棒!
更多精彩的觀點和乾貨
楊老師將在直播間詳細分享
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幼小銜接 低齡啟蒙
針對3-6歲兒童,華文啟蒙
根據兒童身心和認知發展設計
依託人教社《學字、寫字、教學基本字表》
重點明確:培養兒童早期語言發展
和學習中文的興趣

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針對華文母語的孩子設計
4-11歲孩子 1對1英文課
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語言教學(聽說讀寫)
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(包含發展孩子的交際,
合作,創造能力和批判性思維)
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