新加坡訊——在小學任教兩年數學後，一位35歲的新加坡女性與她曾經的學生——一名未成年男孩——發展出一段跨越師生界限的浪漫關係，並最終演變為性關係。因法院下達禁言令，該女子與受害者的身份均未公開。
3月26日，該女子因「性剝削未成年人」及「導致未成年人性侵入」兩項罪名，被判處22個月監禁。另有兩項指控——性誘導與跟蹤騷擾——也被納入量刑考量。
新加坡教育部此前已宣布，該女子自2024年3月起被停職，徹底退出教育一線。
案件回顧
2016年，當時年僅11歲的男孩在小學五年級時成為她的學生。兩年教學期間，師生關係融洽。小學畢業後，男孩仍通過WhatsApp與她保持聯繫，遇到初中作業難題時總會向她求助。
到了2018年底，男孩升入中學一年級，兩人簡訊往來愈發頻繁，話題從功課延伸至日常生活。隨後，他們開始線下見面，關係逐漸升溫。
2019年2月，當女子28歲、男孩13歲、升入中學二年級時，兩人正式確立戀愛關係。儘管深知此舉違背倫理，她仍繼續為他輔導功課，並在他缺錢時主動提供餐費和交通費。
2019年2月至10月間，女子駕車將男孩接至其家附近一處未公開的多層停車場七樓。兩人在車內相擁、親吻，持續約一小時後才離開。
此後，他們多次在課餘時間秘密約會，發展出自願的親密關係。2019年11月至12月，女子再次將車停至僻靜處，兩人再度擁抱親吻，並最終發生性行為。
2023年7月，男孩決定結束這段關係。面對分手，女子淚流滿面，坦言「我依然愛你」，但男孩態度堅決，不僅斷絕聯繫，還在社交媒體上拉黑了她。
然而，女子並未放手。她瘋狂追蹤男孩，25次撥打電話、25次發送郵件，控訴他「傷害了她、毀了她」，稱自己「渴望死去」，「想聞到他的氣息」，並因他新戀情而痛苦不堪。
男孩最終報警。2024年3月7日，女子被警方逮捕。
量刑爭議
控方承認，性關係發生時女子已非其現任教師，但強調「前教師」身份仍構成信任基礎。辯護律師Ashvin Hariharan則主張，本案不存在「信任濫用」，因男孩主動求助，教師角色早已結束。
但主審法官李立成指出：「信任不只來自職位，更源於情感延續。」 她指出，即便離開講台，該女子仍持續關心男孩的學習與生活，甚至資助其日常開銷——這正是未成年人對其產生依賴與信賴的核心所在。
法官援引2017年「BAB案」作為判例，指出本案雖未達到BAB案中「濫用權力」的嚴重程度，但女子在分手後持續騷擾、情感綁架的行為，已構成「輕度但真實」的信任濫用。
此外，法官也注意到，該女子並非慣犯，無前科，再犯風險低，且雙方關係確有「真摯浪漫」成分，應作為減刑因素。
最終，法官判處其22個月監禁，並准予緩刑兩周。若按最高刑期，她本可面臨長達10年監禁、或罰款至1萬新元（約合7800美元）的處罰。
