一年一版的英孚英語熟練度指標（EF EPI）報告出爐，新加坡高居世界第二，亞洲第一！
英孚英語程度指數(英語熟練度指標報告，EF English Proficiency lndex)是一個由英學教育所發布的年度報告。英孚英語水平指數是根據全球各地成人的平均英語程度對全球每個參與的非母語國家的英語程度和掌握能力進行排名。這些國家被分為五個等級:非常高的熟練度、高熟練度、中等熟練度、低熟練度和非常低的熟練度。今年的指數涵蓋111個國家，根據EF EPI官網顯示，排名前三分別是荷蘭、新加坡和奧地利。
今年的數據來自全球210萬人參加了EF准英語考試(EF SET)或2021年EF的英語分班考試之一。此版本的考生年齡在18歲或以上，平均25歲年齡和參加評估的男女參與者人數幾乎相等。熟練度很高的國家得分超過 600 分，熟練度很低的國家得分不到 450 分。
新加坡毫無意外的是唯一一個躋身前榜單的東協國家，以642 分排名第2。剩餘大多數東協國家都屬於後一類，緬甸排名第 93 位，柬埔寨排名第 94 位，泰國排名第 97 位，寮國排名墊底，排名第111 位，得分為 364 分。中國則以498分，排名62。
根據報告，並非城市越大英語水平就越高。在大部分的情況下，首都和其他大都市的平均英語熟練度都高於全國平均水平；但是，一個國家表現最好的城市是其首都的情況相對少見，許多城市似乎也沒有使周邊地區會說英語的人才流入其中。在今年指標報告的500座城市中，有130座城市的得分沒有超過其所在地區，另有130個城市勉強超過。這一調研結果與考慮在何處以合理的成本招聘人才的公司密切相關，特別是考慮到大規模轉向遠程和半遠程工作安排的情況下。
此外，EF還對公司、政府和教育機構都提供了建議：
對於公司的建議
• 根據縮小每個人當前和目標熟練度之間的差距所需的時間，制定切合實際的目標；
• 培養國際主義和流動性的文化，包括分公司；
• 利用優質平台，促進不同國家的團隊之間密切交流；
• 在所有職能部門（包括後勤部門）建立多元化的跨國團隊；
• 對全體員工進行測試，找出英語能力方面的策略缺陷；
• 指導員工學習專為特定職位設計的英語課程；
• 運用科技實現大規模授課；
• 為不同職位設立英語熟練度最低標準，並測試員工是否達到了這些標準；
• 獎勵那些花時間提高英語水平的員工；
• 鼓勵高管和經理級員工以身作則，分享他們的個人英語學習經驗；
• 優先考慮所有員工的英語學習機會。
對於政府和教育機構的建議
• 考慮課程包含的課時，以及每個主要教育階段可達到的熟練度；
• 對教師和學生進行綜合評估，以此設定基準，然後在一段時間內跟蹤進展；
• 調整入學和畢業考試，以便評估英語交際能力；
• 將英語納入所有新教師的培訓方案；
• 如果英語教師最初是接受其他培訓方式的，則應重新培訓他們的溝通式教學法；
• 確保由英語足夠熟練的教師教授英語課程；
• 設定最低英語教學水平，對教師的英語水平進行定期測試，對不達標的英語講師進行培訓；
• 首先教孩子們用自己的母語讀寫；
• 評估所有公務員的英語水平，並針對他們當前的工作和職業發展提供必要的培訓；
• 在職業介紹所和降低失業率計劃中提供英語教學；
• 讓成年人有機會參加終身學習課程，並將英語培訓納入其中；
• 確保由政府資助的成人語言課程的時長和數量足夠，讓學習者可以實現自己的目標；
• 制定標準化的微證書，以保證課程質量和提高英語能力的可攜性；
• 播放英語原聲電視節目和電影，配字幕而不是配音。
