拿著不菲的薪金，住聖淘沙在2000平米的豪宅里，配備健身房、影音室、泳池，親密接觸新加坡頂尖教育資源，每年帶孩子多次去不同國家遊學，有3個保姆、司機、廚師配合工作……
富豪家庭私人教師這個職業，似乎是一腳踏進精英圈的「最佳捷徑」。
△聖淘沙別墅示意圖
但Debbie用她的故事告訴我們，這份工作的背後，藏著許多人看不見的汗水、熬煉和深刻的職業哲學。讓我們走近Debbie，聽她講述這份職業背後「不為人知」的故事。
疫情把我推上了這條路
Debbie並不是一開始就走「豪宅私人教師」這條獨特職業路線的。她之前是典型的職場達人，英語專業八級，211MBA碩士，在知名的國際早教機構一路晉升到培訓師、店長、多店督導，職業發展很穩定，前景可期。
但2022年疫情來了，教育培訓行業日漸下行，她不得不開始重新思考自己的職業方向。這時，一位新加坡的家長通過朋友聯繫到她，提供了一份充滿挑戰但待遇優渥的工作——住家家庭教師，打開了她職業發展的另一扇大門。
△聖淘沙生活環境示意圖
從日常小事中滲透教育
剛到學生家裡的那天，儘管Debbie心裡有準備，她還是被豪宅驚訝到了。2000平米的別墅，花園草坪大得能踢球，有私家游泳池、按摩房和影音室，連孩子都有專門的兒童書房。更何況，別墅坐落在聖淘沙島，走幾步就能去椰林海灘散步。
工作內容溝通起來很順利——2個需要她帶的學生，都是自己之前做早教熟悉的7歲以前的幼兒，看上去乖巧聽話。父母常常在國外出差，並不過多干涉Debbie的工作。
一開始Debbie覺得自己簡直是來到了度假天堂，但實際開始上手「工作」，她很快就意識到現實並不輕鬆。這地方對自己來說，不是來度假的。哪怕是住在一個堪比高檔度假村的地方。
Debbie的日常時間表緊湊而有序。清晨6點40，她會叫醒姐姐，督促洗漱、用餐；7點20目送她上學，然後自己前往健身房晨跑或散步。8點40，她開車送弟弟上學。而後是她寶貴的個人時間，她會去圖書館讀書，和朋友外出，這個時間段，她是Debbie自己，而不是私人家教老師Debbie。
下午3點開始，Debbie開始正式進入一天的工作。
15:00 接弟弟放學，根據事先做好的「在家學習計劃」陪弟弟畫畫、做手工、音樂律動、烘焙，給他讀書、上中文課，另外還有每周一次的游泳課、機器人編程課以及圖書館閱讀。
18:00-18:30 晚餐時間，督促好姐弟倆的就餐習慣和餐桌禮儀
18:30-20:50 安排飯後散步等休閒活動，給姐弟倆講睡前故事，陪姐姐聊天談心，直到她入睡。
21:20-22:20 這段時間是Debbie獨自工作的時間，需要整理孩子們帶回的的Journal事項，回復學校郵件，查看家校互動網站上的更新，以及和補習中心溝通。準備好第二天上學所需物品之後，再把當天孩子的情況更新到工作日記、跟遠在國外的家長溝通一下，一天的工作才正式結束。
家庭教師需要一雙慧眼
Debbie笑著說，富豪家庭教師，聽著很高級的工作，其實非常瑣碎，要把實際上落在生活里的每一件小事把控好。
這一切看似有條不紊，但每一個細節都考驗著家庭教師的敏銳觀察力與靈活應對能力。要想要工作有「進展」，需要觀察孩子對每一項活動的反應，根據反饋隨時調整學習方案，同時也總結出孩子的天賦在哪裡，再鼓勵他們去做初步的嘗試，體驗成功的滋味後建立自信心，再做進一步挑戰。
弟弟對數字特別敏感，Debbie發現他用積木搭橋時，會數得特別快，甚至自己總結出了一些規律。於是，她給他設計了數學接龍和邏輯推理遊戲，還安排了機器人編程課，進一步深入拓展他對數字的興趣。
姐姐總是對音樂感興趣。Debbie就鼓勵她試試鋼琴，不到幾個月時間，姐姐就能自信地彈出一首完整的曲子，而且享受練琴的樂趣。
「當孩子因為自己的天賦被認可變得更自信，我覺得所有付出都是值得的。」Debbie說。
沉浸式學習的力量
在新加坡這個注重雙語教育的國際化都市，語言是Debbie的教學核心之一。一開始，弟弟的英語水平幾乎是從零開始，姐姐的單詞儲備也不多，Debbie就把整個家變成「語言遊樂場」。
她創造了沉浸式的語言環境——無論是在遊戲中還是日常對話里，英文都是主要語言。家中的學習房貼滿了卡通英文標識，散步時他們一路唱英文歌。
她還積極安排playdate，邀請英文母語的小朋友到家裡一起玩。通過真實的交流，姐弟倆的口語能力蹭蹭地往上漲。
跟家長溝通過程中，Debbie發現他們對中文也相當重視。在新加坡，許多就讀國際學校的孩子中文能力較弱，因此她刻意在日常中保持部分中文對話，為孩子們還原中文生活語言環境。這種雙語教育模式，使得兩個孩子不僅在英文表達上如魚得水，在中文學習上也有顯著進步。
旅行中見世界，見自我
除了日常的學習，Debbie還在家長的支持下，帶著姐弟倆去了很多地方。日本、香港、杜拜、泰國……這些旅程不僅豐富了孩子們的見聞，也讓他們在真實的世界中學會與他人和環境互動。
讓她印象最深刻的一次，是獨自帶著三歲9個月的弟弟從新加坡到香港，再北上廣州和福建旅行。 當時小狀況不斷：處在紙尿褲截斷期的弟弟在飛行途中尿了褲子，到福建武夷山的第二天又突然發熱，但這些問題都在Debbie沉穩處理中一一化解，並未影響他們享受這次旅行。
那些出行前只在睡前故事裡讀到的中國風景，此刻都一一化為親身體驗。弟弟登上了「小蠻腰」，坐上特別的平轉摩天輪，參觀了李小龍故居，觀看粵劇表演，遊覽祖國的青山綠水。
旅途中，弟弟主動討論下一個目的地、距離、交通工具及行程安排，和Debbie交流當天的感受，像朋友一樣一路互相照應。
雖然有刻意引導，但Debbie還是驚訝於不到4歲的弟弟的成長：「他小小的腦袋已經開始在丈量這個世界了，小小的身體里流淌出來的能量也溫暖了我。」
△北京和西安之行，姐姐試著做了扎染
教育和成長的意義，往往藏在這些不起眼的小細節里。
作為一個家庭教師，Debbie對「帶著任務的旅行」——遊學，有著自己的認知。她認為旅行的核心不僅在於景點，而在於「關係」——與城市、陌生人、家人以及自己的關係。這種關係的認知在每次旅行中被不斷深化。
在她帶著孩子們在地圖上找到自己的位置時，當她讓姐弟倆自己與當地人簡單交流時，當她們一起體驗當地傳統手工藝品製作時，不同文化、從細節中感受世界的廣度和多樣性，自然而然地深深刻在了姐弟倆的腦海中。
Debbie還總結了自己的「遊學安排的理論基礎」——孩子對自己與世界的「關係」的認知，就是在一次又一次與世界真實碰撞中塑造出來的，也是形成健康的自我意識不可缺少的部分。
△日本之旅，帶姐姐體驗了摺紙藝術，觀看了藝術展
除了
KPI專項任務
Debbie的另一個重要任務，是幫孩子們申請新加坡頂尖國際學校。這並不是一件輕鬆的事。
申請開放日的半年前，她就開始密切關注學校官網，收集孩子們的日常素材，比如弟弟玩樂高的邏輯能力，姐姐鋼琴演奏時的專注力，甚至用視頻和照片剪輯成一段生動的「自我介紹短片」。她還設計了模擬面試場景，幫助孩子在語言表達和社交能力上都自信滿滿。
儘管過程繁瑣且壓力大，但她用這樣分階段完成任務的策略，最終幫助兩個孩子順利被心儀的學校錄取。
強大的內心力量
作為一名住家教師，Debbie也有著自己的職業挑戰。她既需要融入家庭，成為孩子們最信任的朋友，又需要在家庭與私人空間之間找到平衡。「住家的情況很難有明確的私人時間和空間去做徹底的放鬆，有時候也會感到自己被邊緣化。」
就像她自己說的那樣，「富豪家庭的私人教師並不那麼悠閒美好，想要把這份工作做好，需要強大的心力做支撐。你需要深入到家庭里，在模糊的邊界中找定位，在多方的關係中找到平衡，然後引導孩子們去覺知和成長。」
住在僱主家裡，家庭教師的工作和生活的界限幾乎不存在。孩子晚上哭了找她，早上賴床不起來也是她負責。同時，還得處理好和家長、保姆、司機的協作。「比如保姆負責生活起居，但孩子更依賴我，這時候怎麼分工，就得靠默契和溝通。」
為了不被壓力擊垮，Debbie給自己定了一些「放鬆規則」：每天散步、冥想，周末抽時間和朋友小聚，甚至短途旅行。「讓我自己『充滿電』，才能更好地陪伴孩子。」
當被問及未來的職業規劃時，Debbie坦言這份工作雖然帶給她許多成長，但其割裂感也讓她難以長期堅持下去。她感慨道：「認識的私人教師中，很少有人能在一個家庭工作超過一年。即便暫時遊刃有餘，也未必會選擇長期留下。」
尾聲：一段特別的緣分
「孩子們對我的信任，是支撐我堅持下來的最大動力。」 任何人的相遇本就是很奇妙的緣分，更不用說是日夜參與到彼此的生命中一千多天的際遇。Debbie感恩這份機緣，感恩家長對她的信任，也以曾經托舉過孩子們的成長為榮。
